什么是素質(zhì)教育，家長(zhǎng)和老師對(duì)于素質(zhì)教育又是怎么樣一種概念，生活中經(jīng)常會(huì)聽人說這個(gè)人很沒素質(zhì)，這個(gè)人素質(zhì)很高，但是如果真的問起什么是素質(zhì)，素質(zhì)指的又是什么時(shí)就會(huì)有很多人答不上來。其實(shí)在我看來素質(zhì)就是一個(gè)人的綜合能力的體現(xiàn)，不管是解決事情的能力還是在面對(duì)一件重要事情時(shí)所表現(xiàn)出來的個(gè)人人格，都可以綜合在一起說是一個(gè)人的素質(zhì)。一個(gè)人的素質(zhì)包含有很多的方面，比如獨(dú)立性。國(guó)際領(lǐng)袖冬令營(yíng)的輔導(dǎo)專家指出對(duì)于孩子的獨(dú)立性要從小進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能使孩子在以后的成長(zhǎng)中擁有更好的發(fā)展。
    一個(gè)人的獨(dú)立性是學(xué)不來的，它不是通過書本獲得的，而是通過實(shí)踐獲得的，如果不具備獨(dú)立性，將會(huì)在很多事情上受到羈絆。而對(duì)于孩子的自立性的培養(yǎng)可以讓孩子多進(jìn)行勞動(dòng)還可以讓孩子多參加夏令營(yíng)活動(dòng)，通過勞動(dòng)可以增強(qiáng)孩子的身體健康，鍛煉他們的準(zhǔn)性；勞動(dòng)可以發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、注意力，促使他們積極思考，從而發(fā)展他們的智力；勞動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、義務(wù)感、防止懶惰、自私自利等惡習(xí)的滋生。讓孩子參加冬令營(yíng)可以使孩子在與伙伴們互動(dòng)的過程中增強(qiáng)溝通能力，而且大家共同完成一件事情也可以對(duì)于孩子的獨(dú)立性產(chǎn)生一定的影響。凡是從小做家務(wù)、熱愛勞動(dòng)的人到了中年以后往往特別能干，工作成就大，生活也很美滿。因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。很多家長(zhǎng)擔(dān)心讓孩子參加夏令營(yíng)在外會(huì)有很多不適應(yīng)，現(xiàn)在的中國(guó)家庭都是一個(gè)獨(dú)生子女，父母都恨不得為自己的子女安排好一切，這樣對(duì)于孩子以后的生活和發(fā)展都非常不好，如果想要自己的子女能成為更優(yōu)秀的人，就要從小培養(yǎng)他們的綜合能力。曾經(jīng)有人說過平靜的湖面練不出精悍的水手，所以家長(zhǎng)對(duì)于孩子的培養(yǎng)方式應(yīng)該盡可能給他們獨(dú)立的機(jī)會(huì)，而不是一直都呆在父母身邊，這樣孩子才能擁有更高的成就。
    古人云天降大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨，所以對(duì)于孩子的教育更是應(yīng)該讓她們多吃一些苦頭，意志的行程只有在兒童和少年時(shí)代最有塑造機(jī)會(huì)，通過這個(gè)階段讓孩子通過有效地鍛煉可以使孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于以后的發(fā)展做好鋪墊。在夏令營(yíng)的種類中有很多鍛煉孩子的意志方面的主題營(yíng)，而且還有心智成長(zhǎng)營(yíng)，學(xué)能營(yíng)等等，家長(zhǎng)只有做好選擇都能給孩子一個(gè)好的鍛煉和培養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
    素質(zhì)教育如果只是空談，那將對(duì)中國(guó)的教育沒有任何意義，素質(zhì)教育并不只是學(xué)校的任務(wù)，更需要家長(zhǎng)的配合，孩子的素質(zhì)教育需要進(jìn)行多方面能力的培養(yǎng)與鍛煉， 中學(xué)生夏令營(yíng)擁有很多夏令營(yíng)種類，相信會(huì)使孩子們擁有一個(gè)快樂而豐收的暑假。