新航道游學冬令營在詞匯應用上注意以下“三原則”：

    新航道游學冬令營在詞匯應用上注意以下“三原則”：

    a. 復雜原則

    如給出的要點中的有“搜索信息”、“瀏覽網頁”等，考生在選詞時一定要精益求精。 多數考生看到“搜索”，馬上反應出了"look for information" 。當然這個短語沒有錯，但是蘇州新東方高考寫作課堂上我們一再地向學生強調“不要一味地使用小學初中詞匯，而要適當地復雜化”。我們可以設想當千軍萬馬的考生異口同聲咬定“搜索信息”的英文表達是"look for information"，閱卷官的審美將會出現何等程度的重度疲勞時，考生應該反�。嚎刹豢梢圆挥胠ook for？于是關于“尋找”的適當復雜化表達馬上出來了，如"search for ,hunt for" ，時髦一點的考生甚至可以用"goggle for"。這樣，平淡無奇的“尋找”馬上變得“百花齊放、百家爭鳴”，而考生的分數也正是由于這樣一些閃光詞匯的加入而扶搖直上，身價倍增。

    b.轉換原則

    部分考生看到“編輯文本”、“點播音樂”這樣“時尚達人”般表達方式就開始眼花繚亂了。殊不知，當他們在絞盡腦汁想出對應的英文翻譯時，時間老人已在暗渡陳倉。這時，如果考生能夠想到“同義轉換”即“不會說的繞著說，沒把握的換著說”，你會發(fā)現原來“柳暗花明又一村”的境地離自己是如此地近。如：“編輯文本”無非就是對我們之前的文章進行修改，如果考生不會edit，馬上想到近一點的change,或者是correct 甚至是perfect 都可以。至少考生不會有語法錯誤，而且不會因為用詞上的糾結而延誤戰(zhàn)機。

    c.溫暖原則

    在蘇州新東方的高考寫作課堂上我們一再強調：孤獨的名詞用形容詞來修飾，孤獨的形容詞可以用副詞來修飾。如此文中，被cute, handy, smart等形容詞修飾過的mouse 要遠遠比一個孤零零的mouse來得可愛。同理，被most, extremely, extraordinarily等副詞修飾過的形容詞effective 要比形單影只的effective來得精彩。