為何咱們學(xué)習(xí)母語不難，是因為咱們從小就有一個極好的言語環(huán)境，在咱們還沒出世的時分爸爸媽媽就開端對咱們進行胎教，出世后聽得最多的也是母語，正常的孩子，不到6歲，都能夠運用母語敷衍平常日子中遇到的各種狀況。除了母語，孩子還應(yīng)學(xué)習(xí)一門外語，首選的，天然是世界言語英語。
在21世紀(jì)信息年代，學(xué)習(xí)英語和學(xué)習(xí)母語相同重要和火急！為何說火急呢？拋開外界要素來講，關(guān)于言語自身，愈早學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果便會愈佳。晚學(xué)，孩子不只僅辛苦，并且很難學(xué)好。有關(guān)專家以為：在通常狀況下，孩子在三歲擺布開端學(xué)外語最好。
首要，3歲擺布是言語打開的要害時期，這時的孩子很簡略接受聽到的語音，仿照力也很強，能夠逼真地仿照聽到的語音、語調(diào)，且不受母語語音和語法的攪擾。
其次，3歲擺布的孩子機械回憶才干較強，而言語的學(xué)習(xí)正是需求機械回憶的。所以，這時就開端學(xué)習(xí)外語，比年紀(jì)較大時才開端學(xué)，更能夠疾速地掌握平常白話的運用。但需求提示爸爸媽媽們的是，教孩子學(xué)習(xí)外語時，發(fā)音必定要精確，因為孩子不精確的語音習(xí)氣一旦構(gòu)成，長大今后將很難糾正。
能夠有家長會憂慮，孩子那么小就學(xué)習(xí)多種言語，會不會相互攪擾或混雜？事實證明家長的這種擔(dān)憂是剩余的，因為在香港和臺灣，小孩們也是從小進行雙語教育，但卻不見得他們把所學(xué)的言語弄混，相反，他們反而能夠極好的駕御多種言語。
其實，只需挑選適宜孩子年紀(jì)特征和心思特征的教材，掌握好教育引導(dǎo)的辦法，給予孩子杰出的言語環(huán)境，就能夠有用的避免前期學(xué)英語的壞處，并且讓孩子在言語黃金期得到充分的訓(xùn)練和打開。
當(dāng)然，在孩子學(xué)習(xí)英語時，家長不但要掌握孩子學(xué)習(xí)英語的最好時機，更重要的，是要注重孩子學(xué)習(xí)英語的辦法。
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