北京新東方泡泡少兒英語冬令營建議家長做好孩子的規(guī)劃，小學(xué)1-3年級踏踏實實學(xué)習(xí)劍橋少兒1-3級，4-5年級扎扎實實學(xué)習(xí)新概念1-2冊，這樣已經(jīng)很完美了。沒有必要十分痛苦地糾結(jié)于兩者之間如何抉擇。

　有很多家長都會有這樣的疑問："孩子學(xué)完劍橋二級了，是該學(xué)習(xí)新概念呢？還是繼續(xù)學(xué)習(xí)劍橋三級呢？"
　　其實兩者之間并無沖突，為什么很多家長有這樣的糾結(jié)呢？有些家長是為了趕孩子的學(xué)習(xí)進度，有些家長是想讓孩子提前進入應(yīng)試能力培養(yǎng)的階段，也有的家長是覺得學(xué)了劍橋三級再學(xué)新概念，有重復(fù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容覺得吃虧。
　　首先，先不來談劍橋少兒英語三級和新概念英語第一冊孰輕孰重。先來看看劍橋少兒英語三級在劍橋少兒英語三級體系和劍橋主體五級體系中的作用。
　　劍橋少兒英語三級考試與劍橋大學(xué)"五級主體"考試接軌。事實上，少兒英語第三級從考試形式和內(nèi)容上來講，已經(jīng)與主體五級考試的第一級（ket）很接近。但少兒英語考試中多為具體形象化的詞匯，趣味性較強，而ket考試中所考查的是更加社會化、抽象化的詞匯和概念，比較難以理解。從語言內(nèi)容上看，劍橋少兒三級的教學(xué)大綱相當于劍橋通用英語五級系列考試的ket的大綱，只是少兒三級所涵蓋的內(nèi)容比較而言是兒童理解的范疇。
　　也就是說，從應(yīng)試能力培養(yǎng)上，孩子在完整學(xué)完劍橋三級后，已經(jīng)具備了ket考試的英語基礎(chǔ)，只不過還需要在理解方面和詞匯方面的轉(zhuǎn)變和加強。這是學(xué)習(xí)新概念英語第1冊的目的也比較明確了，就是在為ket考試進行一個思維和理解能力的培養(yǎng)和提高，孩子在英語學(xué)習(xí)的道路上也會輕松很多。
　　其次，我們從學(xué)習(xí)的完整性來看，劍橋少兒三級體系和新概念英語體系是完全不同的兩個體系。我們不能夠說學(xué)完劍橋二級就能夠很好對接新概念英語第一冊的學(xué)習(xí)。也不能說我們學(xué)完劍三就已經(jīng)完全掌握新概念第一冊前半部分的內(nèi)容。從學(xué)習(xí)體系上講，我們只能說我們學(xué)完劍橋二級是基本具備了開始學(xué)習(xí)新概念英語第一冊的能力，學(xué)完劍橋三級是基本具備了新概念英語第一冊前半部分要求的語言能力。
　　那么怎么來進行學(xué)習(xí)規(guī)劃呢？其實，劍橋三級是對劍橋一級和二級的鞏固和升華，這是語言學(xué)習(xí)的一個非常必要的過程，語言學(xué)習(xí)是需要鞏固的，一味地只想學(xué)習(xí)新知識，語言肯定學(xué)不好。每個階段一定要學(xué)習(xí)扎實了，才能一步步往下走，才能把一座牢固的語言大廈建立起來。
　　劍橋少兒英語三級體系主要是為孩子打下一個牢固的聽說基礎(chǔ)，這是語言學(xué)習(xí)的根本。到劍橋三及學(xué)完，孩子會有一個比較好的關(guān)于英語中各個基本時態(tài)的句型的預(yù)感。到時再來學(xué)習(xí)新概念英語第一冊時，孩子的劍橋的扎實基礎(chǔ)就能非常好的助力更加注重語法體系的新概念課程學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)新概念語法就不會感覺到困難和枯燥。語法原來也變得這么熟悉和簡單了。
　　其實對于很多家長來說，孩子的時間還很充裕，沒必要一味的超前學(xué)習(xí)。對于語言學(xué)習(xí)來講，不像數(shù)學(xué)等理科科目，超前學(xué)習(xí)并不會給孩子帶來多大益處。反而可能帶來很危險的后果，由于語言學(xué)習(xí)缺乏重復(fù)和積累，那么學(xué)習(xí)越多，白學(xué)的知識也越多。
　　因此，北京新東方泡泡少兒英語冬令營建議家長做好孩子的規(guī)劃，小學(xué)1-3年級踏踏實實學(xué)習(xí)劍橋少兒1-3級，4-5年級扎扎實實學(xué)習(xí)新概念1-2冊，這樣已經(jīng)很完美了。沒有必要十分痛苦地糾結(jié)于兩者之間如何抉擇。

報名方式

1登陸北京新東方泡泡少兒英語冬令營http://www.weisiten.com.cn/pop/即可網(wǎng)上報名交費

2 電話預(yù)約登記 400-688-0688；