智新超越冬令營 孩子做作業(yè)時怎樣指導
在指導孩子做作業(yè)的過程中,家長們應(yīng)該不要監(jiān)視孩子做作業(yè),不要在孩子做作業(yè)時指指點點,重在培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習慣,多鼓勵孩子自己檢查。
由于年齡等客觀因素的影響,孩子的自我意識往往不很成熟,他們學習責任感不強,對待作業(yè)常常敷衍了事。因此,指導孩子做作業(yè)也成了父母的“家庭作業(yè)”了。這種情況下,作為家長應(yīng)該注意以下三點:
不要監(jiān)視孩子做作業(yè)。有些家長在孩子做作業(yè)時喜歡坐在旁邊監(jiān)視。這樣虎視眈眈監(jiān)視并不好,因為會引起孩子的緊張情緒,不利于學習。
孩子做作業(yè)時不要指指點點。有些家長在孩子做作業(yè)時,一旦發(fā)覺作業(yè)有差錯或不會做時,就馬上指出來,這樣做容易妨礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。
千萬不要代孩子做作業(yè)。有些家長怕孩子過于勞累,常常代替孩子做作業(yè)。這樣做很不好,會影響孩子的學習根基和熱情,不利于孩子的健康成長。
那么,家長究竟應(yīng)該怎樣指導孩子做作業(yè)呢?
培養(yǎng)習慣。家長應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的良好習慣,因為良好的學習習慣能幫助孩子達到事半功倍的效果。
鍛煉能力。家長應(yīng)該逐漸培養(yǎng)孩子獨立做作業(yè)的能力,特別是對于低年級的孩子,更要多花時間進行指導。
鼓勵自查。家長應(yīng)該鼓勵孩子自己檢查作業(yè),可以讓孩子說說錯在哪里,為什么會出現(xiàn)差錯,這樣能幫助孩子吸取教訓,避免今后再犯。
注意分寸。孩子做作業(yè)遇到難題時,家長可以采取分步法,即先給予提示,讓孩子獨自思考如何做下去,然后再出些類似的題目,幫助孩子加以鞏固。
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