被家長安排補習(xí)，孩子苦不堪言

　　快要放寒假的小敏，這兩天怎么也高興不起來，他對期末考試充滿了擔憂，倒不是學(xué)習(xí)不好，小敏解釋說：“父母永遠盯著班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，我的成績在班上是前五名，可父母還是覺得我不夠努力。”小敏害怕這學(xué)期如果考不到第一名，父母會不滿意。假期中，父母還會給他安排各種補習(xí)，雖然才上五年級，但這個假期父母已給他安排了“小升初”的補習(xí)課程。

　　山東寒假冬令營老師表示，以分數(shù)高低論英雄、以升學(xué)率高低論優(yōu)劣的教育觀念，嚴重妨礙了教育者對青少年身心健康的關(guān)注。學(xué)校和家長過分關(guān)注分數(shù)，在中、低年級就加強“備戰(zhàn)”，大小測驗、考試過于頻繁，致使學(xué)生苦不堪言，造成青少年的心理疾病發(fā)病率有上升的趨勢。

　　寒假安排應(yīng)以孩子意愿為主

　　在班里成績一直處于中上的彤彤，對即將到來的寒假也高興不起來，她說：“父母從沒有擔心過我的學(xué)習(xí)成績，但他們卻希望我掌握一門技藝，寒假中父母已給我報了鋼琴和畫畫班。”雖然都是根據(jù)她的興趣選擇的培訓(xùn)，但父母要求太高，“爸爸希望我以后能成為一名鋼琴家。”彤彤感到壓力很大。

　　高期待已成為困擾父母的主要心理情結(jié)，幾乎所有的父母都希望孩子學(xué)習(xí)成績好。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子違背自己的意愿時，就會以警告、恐嚇等方式對孩子，有的還會貶低孩子的能力，拿別的孩子的優(yōu)點來比自己孩子的缺點，孩子看不到自己的優(yōu)點，從小就產(chǎn)生了自卑心理。

　　針對孩子在寒假的各種“遭遇”，小編建議，如果完全讓孩子在假期“放開”，會增加父母的焦慮。他建議寒假安排還是應(yīng)該以孩子的意愿為主，補課也好、學(xué)習(xí)技藝也好，切忌過量，讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子假期應(yīng)該有充分的休息和娛樂時間，這樣孩子才能用良好的狀態(tài)去迎接新的學(xué)期。