上海冬令營指出有家長認為，要求孩子學(xué)習(xí)必須經(jīng)常說道理才行，其實不是這樣，家庭教育要注意平日里的養(yǎng)成，注重潛移默化，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是靠的日積月累。濃厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教反而會去破壞好的學(xué)習(xí)氣氛，所以家長要學(xué)會保持正常的家庭氣氛，讓孩子感到平和有安全感。

    2.切忌“轟轟烈烈”，注重循序漸進。

    由于對孩子抱有很大的希望，家長總是會制定許多教育計劃，抓緊一切機會讓孩子學(xué)這學(xué)那，把家庭教育弄得氣勢很大，這是同有必要的，孩子學(xué)習(xí)長達十幾年的時間，轟轟烈烈的氣氛破壞正常學(xué)習(xí)進程，就如我們食用的米、面、飲用水，味都是淡淡的，因為淡，才能長期食用，所以適宜于孩子的學(xué)習(xí)氣氛不應(yīng)該是轟轟烈烈的。以轟轟烈烈開始的家庭教育，必定以有始無終而結(jié)束。

    3.切忌嚴厲氣氛，注重營造寬松。

    嚴厲的氣氛并不適宜大腦思考，學(xué)習(xí)是大腦的活動，大腦如果處于恐懼和驚惶之中，是不可能出現(xiàn)積極狀態(tài)的，用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長在孩子做作業(yè)時，守在一旁，孩子稍稍做錯了一點，就厲聲訓(xùn)斥，甚至一耳光打過去。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴重抑制、擾亂，嚴重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。