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    1．認(rèn)知矯正法。中國(guó)少年軍旅冬令營(yíng)專(zhuān)家表示這是家庭教育中最常見(jiàn)的輔導(dǎo)方法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子因認(rèn)知不足或認(rèn)知錯(cuò)誤而造成行為表現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可有針對(duì)性地向孩子說(shuō)清道理，通過(guò)改變孩子的認(rèn)知來(lái)影響孩子的行為表現(xiàn)。用好這種方法的關(guān)鍵是弄清孩子潛隱的認(rèn)知問(wèn)題，使教育具有針對(duì)性；同時(shí)，教育時(shí)尊重孩子，采用后發(fā)式，既不能急于求成，又不能一曝十寒。
    2．榜樣引導(dǎo)法。這是一種通過(guò)家長(zhǎng)或別人的良好言行來(lái)影響、引導(dǎo)孩子思想和行為的輔導(dǎo)方法。這種方法對(duì)任何孩子在任何時(shí)候都適用。家長(zhǎng)的榜樣性行為尤為重要。此法成功的關(guān)鍵是要持之以恒，但某一時(shí)期可強(qiáng)化某一方面的要求，突出重點(diǎn)，有意識(shí)地對(duì)孩子作良性誘導(dǎo)。
    3．情感熏陶法。這種方法在無(wú)聲中進(jìn)行，家庭的結(jié)構(gòu)和家庭的情感氛圍是關(guān)鍵因素。它利用愛(ài)和各種情境中的教育因素，使孩子受到潛移默化的影響。這種方法應(yīng)以正確的道德認(rèn)知為基礎(chǔ)，以激起情感的感應(yīng)、共鳴或體驗(yàn)為目標(biāo)，使孩子受到熏陶、感化并得到情感的升華，克服消極的心理，變?yōu)榉e極健康的心理和行為。
    4．強(qiáng)化訓(xùn)練法。運(yùn)用贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)賞等正強(qiáng)化手段能刺激孩子積極的情緒體驗(yàn)和行為表現(xiàn)，運(yùn)用否定、批評(píng)和懲罰等負(fù)強(qiáng)化手段能抑制孩子不良行為，降低其發(fā)生率，直到糾正不良習(xí)慣。在教育中，孰揚(yáng)孰抑，孰褒孰貶，教育者應(yīng)認(rèn)識(shí)一致切忌南轅北轍，各行其是。