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課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),是學(xué)習(xí)和掌握英語知識的有效方法。武漢新東方冬令營>>>
首先在復(fù)習(xí)的習(xí)慣上教育培養(yǎng)學(xué)生,從而提高課堂教學(xué)的即時效果,學(xué)生如在課下就認(rèn)真復(fù)習(xí),教師在教學(xué)新課之前就可以少花精力于喚起學(xué)生的記憶,進(jìn)入新課也就更順利,從而達(dá)到事半功倍的效果。專心聽講習(xí)慣的培養(yǎng),實(shí)際上是對學(xué)生注意力的培養(yǎng)。現(xiàn)代心理學(xué)證明:注意力集中的學(xué)生,聽課效率和學(xué)習(xí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于注意力分散的學(xué)生。要努力為學(xué)生創(chuàng)造集中注意力聽課的良好環(huán)境和情景,也要教育和培養(yǎng)學(xué)生在不太理想的環(huán)境中也能專心聽講的意志力。英語學(xué)習(xí)中,語音語調(diào),語法詞匯都需要學(xué)生專心的聽,知識才可能過手。
積極發(fā)言習(xí)慣的培養(yǎng),對學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中提高聽說技能,及時反饋學(xué)習(xí)和掌握語言點(diǎn)情況很有好處,可以使學(xué)生自我創(chuàng)設(shè)語境,在語境中練習(xí)運(yùn)用英語的能力。同時也能讓學(xué)生鍛煉在眾人面前說話,使用英語的膽量和能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,不僅是教育培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的需要,也是幫助學(xué)生依靠自己的勞動獲取知識、掌握能力的關(guān)鍵措施,對學(xué)生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意義。幫助學(xué)生形成自我反饋和查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是及時掌握、及時鞏固所學(xué)英語知識的好方法。在教學(xué)過程中,讓學(xué)生學(xué)會自我了解英語學(xué)習(xí)的狀況和水平,對學(xué)習(xí)積極性有調(diào)動和激勵作用,同樣,讓學(xué)生學(xué)會自我查漏補(bǔ)缺,對嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的形成和系統(tǒng)化知識的掌握,具有鞏固和強(qiáng)化作用。
上述列舉的僅是一部分基本英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。已經(jīng)形成了基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,教師可進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng),使之養(yǎng)成更高一級的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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