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武漢小學(xué)生冬令營(yíng)探討雙語(yǔ)教學(xué)的注意事項(xiàng)
雙語(yǔ)教育也慢慢的在校園里展開(kāi),那孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)雙語(yǔ)時(shí)需要注意什么呢?跟著武漢新東方冬令營(yíng)一起看看。
武漢英語(yǔ)冬令營(yíng)介紹孩子在家高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間只占有生命的五分之一,而在家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間卻貫穿我們的一生。這里武漢新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)介紹幾種在家中有效學(xué)習(xí)的方式。
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武漢酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)分析孩子英語(yǔ)成績(jī)?yōu)槭裁床环€(wěn)定
我家的孩子英語(yǔ)成績(jī)總是不穩(wěn)定,到底是什么原因呢?酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)覺(jué)得成績(jī)不穩(wěn)定原因可能是多方面的,家長(zhǎng)要找出原因。
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武漢英語(yǔ)冬令營(yíng)知道背單詞是一項(xiàng)非常浩大并且系統(tǒng)的工程,如果你本來(lái)就對(duì)英語(yǔ)有興趣,那單詞應(yīng)該不會(huì)是問(wèn)題。
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武漢新東方中學(xué)生冬令營(yíng)建議家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)能力
來(lái)源:中學(xué)生冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-01-21 |點(diǎn)擊量:|
摘要:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的保證,作為家長(zhǎng)要努力培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)變得輕松。

   獨(dú)立學(xué)習(xí)是孩子走向人生的重要環(huán)節(jié)和基本能力,每個(gè)孩子都有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。武漢新東方中學(xué)生冬令營(yíng)認(rèn)為從小時(shí)候起,媽媽就應(yīng)該相信、等待、幫助孩子,來(lái)培養(yǎng)他們這種能力。

  1. 讓孩子玩得痛快
  小時(shí)候,孩子玩得時(shí)間和花樣越多,腦子轉(zhuǎn)得就越快。游戲時(shí)積累的智慧會(huì)為他們今后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),學(xué)校生活也將變得豐富多彩。
  2. 日常生活的經(jīng)驗(yàn)
  去市場(chǎng)的時(shí)候,一定要帶上孩子。各種經(jīng)驗(yàn)(文化體驗(yàn),少年團(tuán)活動(dòng),獨(dú)自旅行)都是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
  3. 從小培養(yǎng)孩子的自立能力
  從小時(shí)候起,就讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做,比如說(shuō)自己系鞋帶、穿襪子、按時(shí)完成作業(yè)。即使是簡(jiǎn)單、瑣碎的事情,也要訓(xùn)練孩子讓他們自己作出判斷,自己動(dòng)手,這樣到了青少年時(shí)期,孩子的自控能力就會(huì)大大提高。
  4. 創(chuàng)造環(huán)境,提高孩子的注意力
  如果孩子在培訓(xùn)班的功課過(guò)多,當(dāng)然會(huì)身心疲憊,在學(xué)校里不能集中注意力。放學(xué)后就是休息時(shí)間。孩子的體力上去了,在課堂上精力也會(huì)高度集中。
  5. 讓孩子去課外輔導(dǎo)班時(shí),一定要有原則
  媽媽即使知道孩子有的學(xué)科成績(jī)不好,也應(yīng)該先忍耐。先讓孩子自己找到問(wèn)題所在,這樣他們就會(huì)想要補(bǔ)習(xí)功課。那時(shí)送他們?nèi)フn外輔導(dǎo)班是最有效果的?;貋?lái)的路上,盡量讓孩子利用公共交通工具或步行,使所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)消化理解的時(shí)間。
  6. 假期是休息的時(shí)間
  假期,顧名思義,就是放下學(xué)習(xí)休息的時(shí)間。假期如果讓孩子去課外輔導(dǎo)班的話,在校期間孩子就很難在學(xué)習(xí)上集中精神,全力以赴。假期作業(yè)是孩子分內(nèi)的事,要讓他獨(dú)立完成。媽媽?xiě)?yīng)該幫助孩子掌握學(xué)習(xí)方法,而不是替他做作業(yè)。這樣才能讓孩子充滿自信。
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