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武漢小學(xué)生冬令營(yíng)探討雙語(yǔ)教學(xué)的注意事項(xiàng)
雙語(yǔ)教育也慢慢的在校園里展開(kāi),那孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)雙語(yǔ)時(shí)需要注意什么呢?跟著武漢新東方冬令營(yíng)一起看看。
武漢英語(yǔ)冬令營(yíng)介紹孩子在家高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間只占有生命的五分之一,而在家庭學(xué)習(xí)的時(shí)間卻貫穿我們的一生。這里武漢新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)介紹幾種在家中有效學(xué)習(xí)的方式。
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初中正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
來(lái)源:英語(yǔ)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2015-10-18 |點(diǎn)擊量:|
摘要:英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提高一直是大家所煩惱的一個(gè)問(wèn)題,只有不斷練習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。武漢中小學(xué)生冬令營(yíng)為大家整理了正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧,希望對(duì)大家有幫助。

    1、堅(jiān)持使用,敢于實(shí)踐。我們最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,并不是為了研究英語(yǔ)語(yǔ)言的規(guī)律,主要還是為了能夠跟外國(guó)人進(jìn)行交際,也就是能夠用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯。這應(yīng)該算是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是完全不行的,要在實(shí)踐中進(jìn)行反復(fù)地、長(zhǎng)期地訓(xùn)練才能夠成功。因此,有決心學(xué)好英語(yǔ)的同學(xué),應(yīng)該趕快拿起文章進(jìn)行閱讀,打開(kāi)錄音機(jī)認(rèn)真收聽(tīng),重要的是要張開(kāi)嘴說(shuō)。多接觸英語(yǔ),對(duì)英語(yǔ)的領(lǐng)悟就會(huì)更加深刻,也就能夠總結(jié)出適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō),練好說(shuō)的能力是很不容易的,需要不怕出錯(cuò),不怕別人笑話的勇氣。中文英文,差別甚大,發(fā)音方法也很不相同。開(kāi)始練習(xí)說(shuō),肯定是要錯(cuò)誤百出的。這時(shí)候,一定要挺住,沒(méi)有開(kāi)始階段的“胡說(shuō)八道”,就沒(méi)有一口漂亮的口語(yǔ)。
    2、起始階段要格外重視語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。由于讀音習(xí)慣的不同,中國(guó)人要說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ),很不容易。這就跟外國(guó)人學(xué)中文一樣,讓他們說(shuō)出標(biāo)準(zhǔn)的普通話,也很困難。但是,為了交際的需要,我們必須下決心掌握地道的英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。中學(xué)生年齡小,是學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的最佳時(shí)期,這個(gè)時(shí)期語(yǔ)音方面打下好基礎(chǔ),將來(lái)終生受益。而中學(xué)英語(yǔ)說(shuō)得不好,再大一些就不好改正了。目前的中學(xué)生中,很多人用心模仿外國(guó)人的讀音,他們反復(fù)聽(tīng)錄機(jī),一遍又一遍地糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。他們利用一切機(jī)會(huì)大聲講英語(yǔ),不怕犯錯(cuò)誤,不怕別人說(shuō)自己是中國(guó)式的英語(yǔ),并在聽(tīng)說(shuō)的實(shí)踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的原則,尤其在起始階段。我們看到許多初中生,甚至小學(xué)生,發(fā)音很糟糕,卻在那里用心地鉆研語(yǔ)法規(guī)則,這真是本末倒置。須知語(yǔ)法規(guī)則以后是完全可以學(xué)好的,而良好的發(fā)音和口語(yǔ)能力一過(guò)了這一年齡段就不好彌補(bǔ)了。武漢中小學(xué)生冬令營(yíng)>>>

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