不知道該如何選擇？
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1、教師要盡可能用英語組織教學，堅持多說，使學生大量接觸、并有意識訓練聽覺，漸漸的由不懂，到懂一點、到大部分，久而久之也就養(yǎng)成了聽的習慣。在課堂上采用多種多樣的形式訓練聽力，如聽字母練習我這樣設計：我念大寫或小寫字母請學生舉字母卡片；在黑板上畫一顆蘋果樹，將各個字母標在蘋果上，請兩位學生上講臺聽音找字母，比誰找得又快又準；武漢新東方冬令營>>>
2、讓學生多聽課文磁帶、朗讀磁帶，讓學生模仿，訓練聽覺。我在每次教新課前，用3－5分鐘放錄音，請學生靜聽，不要求全部聽懂；新課學完，再聽錄音，要求學生跟讀；總結新課時，要求學生能根據(jù)我所給的詞或短句進行英漢互譯。
3、聽英語歌曲，鞏固練習聽說，培養(yǎng)學生的語感。
4、利用學?，F(xiàn)有的教學光盤，再間或讓學生看一些簡單的英語原聲動畫片或程度相當?shù)纳賰河⒄Z節(jié)目等。俗話說：“書讀百遍，其意自現(xiàn)。”聽得多了，也就為口語表達打下了基礎。
5、選擇一些英文短劇、小故事、小幽默等講給學生聽，邊講邊運用表情、手勢啟發(fā)學生。
6、要求學生部分復述教師講的詞、句。
7、值日生英語：要求學生能回答教師提出的問題。
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