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    新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)  英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中需堅(jiān)持的三大原則
    1. 培養(yǎng)學(xué)生興趣。興趣是最好的老師，學(xué)生一旦產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地，心情愉快地學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，如何創(chuàng)設(shè)活躍的課常氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課常活動(dòng)以達(dá)到最佳教學(xué)效果，已成為教師們進(jìn)行口語(yǔ)教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)之一。這就要求教師要努力研究口語(yǔ)的教學(xué)方法。
    2.要幫助學(xué)生克服害羞自卑心理，增強(qiáng)說(shuō)英語(yǔ)的信心。
    在英語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師一定要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的“賞識(shí)”原則。時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在臉一下的微笑、發(fā)自內(nèi)心的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、輕輕的一次點(diǎn)頭、贊許的一道目光，展現(xiàn)的正是教師的人格魅力。大學(xué)學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)較差，教師更應(yīng)對(duì)他們多多進(jìn)行鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。當(dāng)學(xué)生在日積月累的學(xué)習(xí)過(guò)程中具備了一定的語(yǔ)言的敏感性和識(shí)別能力后。就會(huì)不斷地自我糾正，使錯(cuò)誤逐漸消失。
    3. 積累適當(dāng)?shù)脑~匯量。
    在與外國(guó)人進(jìn)行交流時(shí)，聽者首先對(duì)語(yǔ)音信息進(jìn)行接收，并在腦海中搜索相應(yīng)句子，然后脫口而出?？梢姡涣髯钪匾那疤崾钦莆沾罅康某Ｓ镁湫?。對(duì)于大學(xué)的學(xué)生而言，其英語(yǔ)知識(shí)積累可能相對(duì)較少，因此教師應(yīng)為其補(bǔ)充適量的口語(yǔ)素材。此外，聽新聞、看電影、閱讀報(bào)紙、雜志等均可為口語(yǔ)訓(xùn)練提供良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)和豐富的素材。
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