來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2013-11-13

你還在為“背”單詞而犯難嗎

    武漢新東方冬令  怎樣記憶單詞
    最近，有越來越多的家長提出這樣一種擔憂：
    “nemo,你說孩子的詞匯量怎么就是上不去呢？一讓他背單詞他就糊弄，看不了一會兒就睡著了，我都急壞了！”
    其實這樣的現象真的太普遍了，大部分孩子，在學習英語單詞方面都有著或多或少，這樣或那樣的問題。但是靜下來，站在孩子們的角度想一想，又很同情。
    談及學習，筆者認為最重要的方面有二，其一是方法，其二是效率，而兩者之間又有著千絲萬縷的聯系。孩子單詞學得不夠扎實無外乎是這兩個方面出了問題。
    我習慣于舉學漢語的例子來做類比，因為我們的母語就是漢語，為了便于大家理解。對于大部分學習中文的外國朋友，漢字就好比是一張張地圖，或者是迷宮，這樣或許更恰當一些。本身能說的外國朋友就不多，能說又說得準、地道的就更少了（因為我們的漢字發(fā)音有四種音調），那能說的準的外國朋友里又能寫得好的就簡直是鳳毛麟角了。而對于我們中國人來說，為什么就顯得沒那么痛苦，原因很簡單，是我們的方法對路。
    回想我們學習漢字的過程，我們從最簡單的筆畫還是學起，慢慢學習簡單的偏旁部首，再后來我們把漢字分成形聲字和象形字來記憶，等基本要素積累到一定程度以后就開始把偏旁部首和筆畫進行各種排列組合，組成不同的意思。這就是為什么我們學得勞，說白了就是我們摸著門道了。每一種偏旁所具有的的基本含義我們都了如指掌，即使遇到從沒見過的漢字，但只要出現熟悉的偏旁我們就可以進行合理的推測。
    “江 河 湖 �！焙苊黠@都和水有關，“鈣 鈜 鈦 钚 鉅 鈍”一定都和金屬有關，道理十分簡單，英語當中的字母就好比是漢語當中的筆畫，而英文當中的詞根和前綴后綴就好比偏旁部首，最常見的以re-開頭的單詞往往有“再，又”的意思，review，“再看一看”即“復習”，recite，“再讀一讀，說一說”即“背誦”。此類例子不勝枚舉，如果了解英語單詞其中的規(guī)律和奧秘，英語單詞就真的不用“背”了。
    相比把每一個單詞都看成是一長串字母組合，要想把一個單詞記住無異于記憶一個個手機號碼，即使記憶力再好，也不能每天都背電話號碼玩吧。問題不僅限于此，如果能在短時間內積累常用詞根詞綴知識，單詞是越積累越容易，越有成就感的。
    以上僅僅對于各位家長的疑問做一個簡要的分析，期待與大家分享更多關于詞匯學習的經驗和方法。