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    孩子在成長(zhǎng)過程中總會(huì)碰到困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)他們會(huì)成功，但更多的時(shí)候他們會(huì)失敗。一些孩子會(huì)因?yàn)槭艿揭稽c(diǎn)兒挫折，一點(diǎn)兒批評(píng)，就會(huì)變得萎靡不振，失去自信。上海西點(diǎn)軍校冬令營(yíng)指出父母一定要從小加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育，培養(yǎng) “挫折忍受力”，教會(huì)孩子有強(qiáng)大的內(nèi)心，以正確的態(tài)度和方法面對(duì)生活中的挫折。對(duì)于那些剛毅、天生不愿服輸?shù)暮⒆?，我們?yīng)該慢慢地向他們強(qiáng)調(diào)：“輸贏并不是最重要的，不要太在意最后的結(jié)果，重要的是自己享受這個(gè)過程。世界上沒有常勝將軍，只要自己覺得努力了，對(duì)得起自己的心就可以。”
    孩子“輸不起”的根源：
    ◎個(gè)性所致
    每個(gè)人的性格不同，因此，面對(duì)挫折時(shí)的反應(yīng)也會(huì)有所不同。有些孩子比較外向、做事大大咧咧、豪放、不拘小節(jié)，因此在遭遇挫折時(shí)，他們更容易面對(duì)。而有些敏感、焦慮、對(duì)人對(duì)己要求非常高、追求完美的孩子則不同，他們一旦出了點(diǎn)兒差錯(cuò)，不是怨天尤人，就是變得非常焦慮、憤怒或者不高興。
    ◎過多的表?yè)P(yáng)
    現(xiàn)今社會(huì)，贊揚(yáng)、激勵(lì)孩子漸漸成為教育孩子的核心理念。孩子們稍有一點(diǎn)兒成績(jī)，父母就大加表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們繼續(xù)努力：“你真棒！”“你真聰明！”這樣的做法確實(shí)在一定程度能起到不挫傷孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心的作用。但也正因?yàn)槭率乱员頁(yè)P(yáng)為主，孩子很少聽到批評(píng)，使得孩子們對(duì)失敗的心理承受能力比較脆弱，稍不如意，就會(huì)被擊垮，心理失衡，無(wú)法承受。
    ◎溺愛
    上海西點(diǎn)冬令營(yíng)指出現(xiàn)在的孩子從小生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，而一旦希望和要求落空時(shí)，他們就感到無(wú)比的失落和挫折。