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1、他們有“陌生人焦慮”
什么叫“陌生人焦慮”?有一個很簡單的解釋——小嬰兒在5個月前是不會認生的，但是過了5個月后他竟然只認經(jīng)常抱他或每天晚上哄他入睡陪他入睡的媽媽，這是為什么?因為他知道這個人(媽媽)是可靠安全的，而其他陌生人不值得他信任。他們對其他人的反應(yīng)其實就是“陌生人焦慮”。
上海西點軍事認為每個寶寶在成長后都會有“陌生人焦慮”，對陌生人的抗拒是他們與生俱來的一種保護能力，但是我們往往忽略了孩子的這一個心理特征。
每當有陌生人靠近寶寶的時候，我們并沒有及時幫助他們疏導(dǎo)這種抗拒的心理，反而更加加深——比如強迫寶寶叫阿姨好;又或者允許陌生人去摸孩子的頭發(fā)，靠近他們，這讓本來就焦慮的寶寶更是雪上加霜。
2、人情世故，他們不懂
孩子是孩子，他們的世界里沒有人情世故的說法，他們的思維很直白，只會依照自己的喜好去辦事而不會為討好大人而給予配合。所以當孩子不去和我們熟人打招呼，那是最正常不過的事情。
孩子在2歲的時候自尊心就開始萌芽了，到了3歲，他們慢慢開始有自己的主見。他們喜歡由自己來決定這件事我是否該做，上海西點軍事冬令營分析到如果他沒有主動與人打招呼，而被我們要求的時候，他們會覺得很不愉快?？墒窃趺幢磉_內(nèi)心的不愉快呢?他們還未學(xué)會，但他們又不想去做，于是他們選擇了不哼聲，于是便有了我們大人認為的“不禮貌”。
上海西點軍訓(xùn)營分析給媽媽的，該如何教育孩子懂禮貌打招呼呢？
1、隨意，先尊重孩子
我們見到熟人會分外開心，繼而會催促孩子：快和阿姨打招呼!我們完全忽視了我們的熟人其實是孩子的陌生人。強迫和催促寶寶去打招呼，只是被動地讓孩子完成我們的心愿，某種程度上來說，這只是一種“屈服”，并不是寶寶的本意，所以，離開了我們大人，寶寶一樣不會和任何人主動打招呼，就更難實現(xiàn)我們所想要的“懂禮貌”了。
我們希望孩子表現(xiàn)得有禮，其中一個原因還是希望別人說我們教導(dǎo)有方，那是要孩子幫我們完成自己的心愿。但對孩子來說，這其實是一種壓力。
倒不如我們尊重一下孩子的內(nèi)心，讓他們隨意就好。如果寶寶想叫人，他自然會叫;如果寶寶不愿意叫，那就不叫好了。
2、嘗試給孩子心理準備
難道就沒機會讓孩子和陌生人的“熟人”打一下招呼嗎?也不是，辦法還是有的。我們平時可以多給孩子訓(xùn)練，或者出門前，先給孩子心理準備一下。
比如，出門前，可以和寶寶進行猜想——你猜今天會不會在花園就碰見鄰居的王阿姨?如果碰見王阿姨，我們怎么說呀?可以讓孩子自己說出答案。如果孩子說，叫阿姨好，我們可以馬上表揚孩子你真有禮貌，王阿姨聽到一定會很高興。
但如果孩子說不知道，我們也無須批評孩子真不懂事，可以告訴孩子，如果我們和王阿姨打招呼，她一定會很高興。其實孩子只是在一個成長的過程中，所以對于如何與人交往他們也在不斷的學(xué)習(xí)，我們可以給孩子一些心理上的準備，讓他們輕松地面對每次的與人見面。
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