當孩子小學畢業(yè)進入初中后很多家長就發(fā)現(xiàn)孩子變了一個人，性格行為完全大變。
上海西點軍事冬令營認為這是孩子青春期到了，思維有一定的改變是正常的。孩子的自尊、自立、自主意識更強，但知識和經(jīng)驗方面的缺陷和價值觀的不穩(wěn)定，又往往使他們面臨很多困惑，甚至有一些很不成熟的行為舉動，嚴重阻礙自身的發(fā)展。
隨著心理的成熟，中學孩子在內(nèi)心世界有許多復雜的事情要考慮，甚至操心。中學孩子最關(guān)心的是對“自我的認識”，即怎樣認清自己的行為、性格及心理上的表現(xiàn)。在日新月異、快速成長的過程中，覺得時時刻刻都要去摸索“自己心理上的肖像”，即去發(fā)覺自己的性格如何，自己在別人眼里的印象，自己的興趣及志向在何處，將來會成為一個什么樣的人等等。由于對成長變化的自我肖像常摸索不清而感到煩惱，同時也對別人的批語與反應甚為敏感，只要稍微被人批評就反應強烈，而且很難過。如何正確認識自己，并增強自己的信心，是中學孩子們常遇到的內(nèi)心顧慮問題。
如何與父母親相處，是中學孩子們的心理負擔與困難之一。隨著思考方式的改變，年輕人改變了對父母的看法，開始批評父母的言行，甚至“看不起”父母，形成代際隔閡。假如父母處理不當，就有親子關(guān)系的沖突而不悅。再者，年輕人追求獨立自主，力求減少依賴父母，而有些父母卻不關(guān)心孩子的自主精神，造成親子爭吵、家庭不睦。
上海西點軍事冬令營指出中學孩子們對自己的社會環(huán)境常常很敏感，崇尚時髦，追隨社會上流行的風氣，最易被感染或鼓動，也容易批評傳統(tǒng)的社會觀念。假如發(fā)生劇烈的社會變革，價值觀念改革，年輕人常易落入變遷的漩渦當中，首當其沖受社會文化劇變的影響。
與同學、朋友交往是中學孩子的一種需要，在交往中相互學習、幫助，會增長知識。因此中學孩子們的朋友感情非常濃厚，自己是否被別人喜歡，是否被朋友接納，很是重要的。再者，對于同學或朋友的言語接納很敏感，也容易產(chǎn)生嫉妒或爭奪別人關(guān)心的現(xiàn)象。有時，受到群體朋友的壓力，非采取某種行為不可，唯恐被大家排除，也是心理問題根源之一。
