一、給孩子做出文明禮貌的榜樣。
孩子的禮貌行為來自對(duì)父母與成人的學(xué)習(xí)和模仿，所以培養(yǎng)孩子講禮貌必須由家長做起。家長還要嚴(yán)格要求自己，尊重老人，每天早晨起來向老人請(qǐng)安問好，孩子自然會(huì)敬重爺爺奶奶，對(duì)爺爺奶奶有禮貌。如果家里有老人，家長可以和老人溝通，告訴老人寵愛孩子的壞處，要有理智的愛孩子，我相信老人會(huì)支持年輕父母的教育方法哦，父母平日在家中，無論自己是否喜愛看書，也最好把書捧在手上，養(yǎng)成孩子愛看書的習(xí)慣。流行歌曲盡量不要放在家中，在家中，最好放些古典而優(yōu)美的鋼琴歌曲，或者一些靜心的輕音樂，各種民族樂器演奏的歌曲，這樣可以陶冶孩子高尚的藝術(shù)的情操。所謂教不過，父之過。家長不小心傷害了別人，要主動(dòng)向人道歉。父母日常在家里，應(yīng)該注意言行舉止。孩子從小就有很強(qiáng)的模仿能力，父母所說，父母所做的一切，都會(huì)直接影響到孩子。別人說。“孩子的心靈就像是一張白紙”孩子這一張“白紙”畫的好還是壞，父母在日常生活當(dāng)中，起了相當(dāng)重要的地位。
二、及時(shí)糾正孩子不文明的言語。
孩子會(huì)隨著接觸面的增大，交往人的增多，沾染上一些不良的習(xí)氣，學(xué)會(huì)一些罵人的話語，我們不要當(dāng)他只是小孩子說話什么都不懂。雖然他們是小孩子，甚至不知道粗話的意思是什么，也不知道自己在說什么，但是隨著他年齡的增長，他的壞習(xí)慣就會(huì)慢慢的形成。如果發(fā)現(xiàn)了孩子說粗話，那么就應(yīng)當(dāng)進(jìn)行思想教育，及時(shí)阻止孩子繼續(xù)說下去，不要就只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行打罵。對(duì)孩子進(jìn)行打罵，會(huì)起到相反的效果。孩子有很強(qiáng)的叛逆心理。家長也不能用誘惑、強(qiáng)制的手段來要求孩子講禮貌，例如叫阿姨就給你糖吃，不叫叔叔就不買玩具等。這樣做，只能使孩子一時(shí)做出有禮貌的樣子而不能持久，更不能使他懂得禮貌的實(shí)質(zhì)。
三、制定規(guī)矩讓孩子遵守。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，做父母的最好有言在先，讓孩子有規(guī)可循。每個(gè)家庭可根據(jù)自己的具體情況制定一些基本的規(guī)矩，征得家庭成員的同意后就要遵守，如果有不文明的言語和行為，就要受到懲罰。
四、教孩子學(xué)會(huì)說各種文明用語。
父母應(yīng)該在孩子懂事的時(shí)候，就利用各種場(chǎng)合教孩子學(xué)說各種文明禮貌用語，并且在使用的過程中，對(duì)孩子進(jìn)行強(qiáng)化記憶，讓孩子養(yǎng)成使用文明用語的習(xí)慣，這樣的孩子走到哪里都會(huì)受人歡迎。
五、強(qiáng)化孩子的自尊意識(shí)。
一個(gè)人如果沒有自尊意識(shí)就會(huì)我行我素，無動(dòng)于衷于別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。父母要教孩子學(xué)會(huì)尊重別人，從而達(dá)到自尊，明白一些不文明的行為會(huì)遭到別人的厭惡。只有使孩子建立了自尊心，并且不斷地強(qiáng)化它，孩子就會(huì)在意自己的形象，從而改正自己的不良言語和行為。
六、鼓勵(lì)孩子的禮貌言行。
家長看到孩子的禮貌言行后，要及時(shí)地給予鼓勵(lì)。我們可以在每次孩子作客或待客后，對(duì)他的表現(xiàn)做一個(gè)小結(jié)，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己哪些言行是有禮貌的，哪些言行還需要改進(jìn)。這樣，孩子對(duì)于禮貌的認(rèn)識(shí)會(huì)更加具體、明白。同時(shí)，家長要結(jié)合具體情境，讓孩子知道禮貌不只是一種形式，禮貌可以使自己和別人都愉快。
教育是一段很長的過程，家長要有足夠的耐心去引導(dǎo)孩子，從小讓孩子懂得禮貌待人，上海西點(diǎn)軍訓(xùn)學(xué)校在今后的教育中也會(huì)用更好的方式去幫助教導(dǎo)每一位學(xué)員。
