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營(yíng)地地址、集合地點(diǎn)、辦公地址:上海市奉賢區(qū)上海西點(diǎn)軍校
集合地點(diǎn)2:上海市閔行區(qū)梅隴西路(柏萃動(dòng)物醫(yī)院)
集合地點(diǎn)3:人民廣場(chǎng)地鐵站:一號(hào)線一號(hào)口(武勝路公交終點(diǎn)站旁邊)
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上海西點(diǎn)軍事冬令營(yíng)知識(shí)教育,但孩子需要認(rèn)識(shí)生活環(huán)境
因孩子所有能接觸到的人、物和現(xiàn)象,他都好奇。最早,孩子可能對(duì)環(huán)境做到能區(qū)別就夠:這個(gè)人是媽媽,那個(gè)人是爸爸,這是叔叔,那個(gè)人是阿姨;這兒是桌面,這兒有椅子,在那是床;這是汽車、這是火車,那是飛機(jī)、那是船……
但是孩子逐漸長(zhǎng)大,會(huì)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)增多了,而媽媽陪我的時(shí)間最長(zhǎng),所以爸爸只有晚上出現(xiàn),叔叔和阿姨很多,并不常見到……
隨著孩子的好奇心擴(kuò)大得很快。會(huì)有些孩子還未認(rèn)識(shí)家、學(xué)校和他的國(guó)家,他就要認(rèn)識(shí)地球和宇宙了;孩子還會(huì)好奇過(guò)去和未來(lái);無(wú)法好奇森林里的豆豆鱷魚和蟒蛇,也好奇只能在顯微鏡才能看到的細(xì)菌和原子。
在孩子在他很小的時(shí)候,已經(jīng)感覺(jué)到環(huán)境可以加以利用:哭了,大人會(huì)著急,因此知道哭可以給他帶來(lái)方便;火是燙的,最好遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開,但是控制在火爐里,可以炒菜、燒開水;坐著汽車可以到公園,那你就不必走路……這是孩子最初對(duì)環(huán)境的利用觀念。孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境越多,他就越想控制和利用。這就是科學(xué)發(fā)明的起源。
孩子對(duì)環(huán)境的觀察和認(rèn)識(shí),片面而且膚淺,深入的認(rèn)識(shí)需要大人的幫助,而更深入的認(rèn)識(shí)就非讀書不可了。
孩子對(duì)他生活的環(huán)境認(rèn)識(shí)越多,他越有自信。幫助孩子有計(jì)劃、有選擇地觀察和認(rèn)識(shí)生活環(huán)境,鼓勵(lì)他閱讀,孩子將會(huì)自信地進(jìn)入成人世界。
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