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    上海西點(diǎn)軍校冬令營(yíng)導(dǎo)語(yǔ)鼓勵(lì)孩子適當(dāng)向人求助并樹(shù)立良好榜樣！
    當(dāng)孩子孤僻時(shí)，要學(xué)會(huì)拒絕和他人建立聯(lián)系，此時(shí)在這可鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)與他人接觸。比如，你在餐館吃飯，要當(dāng)孩子還需要一些餐巾紙時(shí)，同時(shí)也要鼓勵(lì)她自己去找服務(wù)員要；馬路上，或者鼓勵(lì)孩子向行人問(wèn)路；在公園里，如果當(dāng)孩子羨慕別的小朋友新奇的玩具時(shí)，鼓勵(lì)她上前打聽(tīng)：在哪兒買(mǎi)的？多少錢(qián)？要通過(guò)這些小事情的嘗試，讓孩子慢慢會(huì)明白，其實(shí)人們大多是愿意給別人提供力所能及的幫助的，而不是會(huì)索求任何回報(bào)。要明白了這一點(diǎn)，那么孩子就不會(huì)再害怕和他人建立聯(lián)系。
    樹(shù)立良好榜樣
    俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤、近墨者黑。”父母的自我封閉，無(wú)良好的人際關(guān)系，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，孩子會(huì)因此而產(chǎn)生孤獨(dú)感，形成孤僻的性格。因此，作為孩子的第一位啟蒙教師，家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，在言行、人際交往等各方面都應(yīng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，孩子耳濡目染，就會(huì)在不知不覺(jué)中塑造一個(gè)良好的性格。