著名教育家陶行知先生說：“不要擔(dān)心挫折，應(yīng)該擔(dān)心的是怕挫折而不敢讓孩子做任何事情。”父母應(yīng)留意對(duì)孩子挫折商的培育，這樣才干使他長(zhǎng)大后能從容應(yīng)對(duì)逆境。怎樣培養(yǎng)孩子的抗挫折能力呢？上海西點(diǎn)軍事列出幾條培養(yǎng)孩子抗挫折能力的方法。
用“同理心”面對(duì)孩子
每個(gè)年紀(jì)段的孩子都有不同的艱難和挫折，他所面臨的逆境在成人眼前也許根本不值一提，但對(duì)于孩子卻是莫大的打擊，父母要用和孩子一樣的心理往看待這件事。比如孩子養(yǎng)了許久的寵物忽然喪失或去世亡，對(duì)于孩子們來說是無法接受的，父母和他一起悲傷的同時(shí)要告訴孩子性命的規(guī)律，幫他從悲傷中走出來，切忌嘲笑和不屑一顧。
從父母的態(tài)度中學(xué)習(xí)自信
經(jīng)常交給孩子一些完成起來有必定艱難的任務(wù)，并充分信任孩子，即使做壞了或者造成一定損失，也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，積極增援孩子找出題目所在，再重新開始。告訴孩子：你必定能行！如2歲多的孩子因好奇拿起一個(gè)瓶子，他單手握著瓶身，結(jié)果由于手小拿不住掉在地上，這時(shí)家長(zhǎng)不能斥責(zé)他，而要告訴他應(yīng)該手握瓶頸較細(xì)的部分，并鼓勵(lì)他再去嘗試。
教孩子學(xué)會(huì)期待
從孩子七八個(gè)月開始，我們就需要讓孩子學(xué)會(huì)在有請(qǐng)求時(shí)要“期待”。例如：給孩子喝奶時(shí)，告訴他奶涼了才干喝；學(xué)精巧動(dòng)作時(shí)，給孩子一塊包著糖紙的糖，告訴他自己耐心剝開才干吃到糖；排隊(duì)上汽車時(shí)，教導(dǎo)孩子遵照規(guī)則才能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)會(huì)期待，是我們對(duì)付逆境的一大才干。
恰當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦
除了給予孩子愛之外，還應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)?ldquo;處分”，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子的好心境才能長(zhǎng)久。不能由著孩子任性、自私、怕苦、怕累，這一切必需從小定下規(guī)則，讓孩子遵照。還要鼓勵(lì)孩子講出每一天的感受，對(duì)于積極的情緒予以贊美，對(duì)于消極的情緒予以勸導(dǎo)。
不要輕易滿足孩子的請(qǐng)求
要讓孩子清晰的概念：想得到一個(gè)東西，必需自己付出。只有經(jīng)過自己努力獲得的東西，才是最好的，最值得愛護(hù)的。
給孩子定任務(wù)
交給孩子一項(xiàng)任務(wù)，實(shí)在對(duì)于孩子來說也是一種逆境，我們不但渴望孩子能夠完成，更渴望他有所發(fā)現(xiàn)。例如對(duì)孩子說：“你今天在幼兒園的剪紙真漂亮，可惜被小朋友看的時(shí)候撕壞了，明天我們能剪一個(gè)更漂亮的嗎？”當(dāng)然這種請(qǐng)求不能過高，不切實(shí)際的請(qǐng)求會(huì)打擊孩子的信心。
樂觀向上的情緒尤為重要
面對(duì)挫折應(yīng)該是一種“痛并快樂著”的狀態(tài)，要讓孩子以樂觀情緒頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)挫折。
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