我們中國式的教育一直以來都比較傳統(tǒng),不管時代怎么變更,老一輩的教育理念在國人腦中生根,而且一直傳承著。
上海西點軍訓(xùn)覺得這種傳承的精神沒有錯,但是我們也需要順應(yīng)當(dāng)下時代發(fā)展的要求,不斷去創(chuàng)新,在原有的基礎(chǔ)上添加一些新的思想,這樣才能跟上社會的步伐。
孩子的問題大多是由家庭問題造成的,雖然表現(xiàn)在孩子身上,但根子卻在成年人身上,在父母身上,要治孩子的“病”,父母得先“吃藥”。因此,中國青少年的素質(zhì)教育問題,不僅是學(xué)校和社會必須回答的問題,更是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答,需要每一個人來回答!
教育在學(xué)校,素質(zhì)在家長!沒有父母素質(zhì)的提高,就沒有孩子的高素質(zhì)。這道理就像是教師素質(zhì)的提高,是學(xué)生素質(zhì)提高的基礎(chǔ)和前提一樣。從這個角度來看當(dāng)前的學(xué)生“減負(fù)”問題,我的看法是,學(xué)生“減負(fù)”不能以犧牲教育質(zhì)量為代價,“減負(fù)”只有一條路徑可走,那就是教師和父母要“增負(fù)”。一方面,教師要改變教學(xué)理念和教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。另一方面,父母不能再靠經(jīng)驗來教孩子,應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣做個稱職的父母,怎樣做個優(yōu)秀的父母。
上海西點軍訓(xùn)指出千萬個孩子就是一個民族的希望。對于成年人來說,沒有一種成功能夠彌補家庭的失敗,而對于未成年人來說,如果家庭瀆職,即使有再多的學(xué)校、社區(qū)工作站、心理咨詢室和勞動教養(yǎng)所,都將無濟(jì)于事。
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