父母在孩子的教育中不僅僅擔(dān)當(dāng)?shù)氖侵R的傳播者，更是塑造孩子身心健康的保護(hù)神。
上海西點軍事明確提出耐挫力的培養(yǎng)是家長抓住時機(jī)，因勢利導(dǎo)，讓孩子在實際生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)受挫折，克服困難取得成功的意志品質(zhì)的訓(xùn)練過程。通過耐挫力的培養(yǎng)，可以有效地發(fā)展孩子的思維，培養(yǎng)孩子的興趣；增長孩子的才能，陶冶孩子的情操，引導(dǎo)孩子不斷地健康成長。提高孩子的耐挫力是家長的責(zé)任。下面幾點關(guān)于如何培養(yǎng)孩子耐挫力的一些具體做法。
一、抓住有利時機(jī)，培養(yǎng)耐挫力
耐挫力不是與生俱來的，而是在實踐活動中養(yǎng)成的。例如，孩子考試考砸了，心情低落，沮喪不堪。覺得自己不如人，花再大的功夫也比不上人家。在這種情況下，作為家長不是批評和埋怨；而是抓住有利時機(jī)，以誠懇的態(tài)度使隊員放下包袱：“不要緊，失敗是成功之母，好好總結(jié)一下失敗的原因，我相信你下次一定能考好１短短的幾句話，會激發(fā)孩子的自信心。長此以往，孩子們就會從家長肯定、信任的態(tài)度中獲得強(qiáng)大的動力，充滿信心地參加各項活動，以堅強(qiáng)的毅力克服在生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折。
二、通過解難教學(xué)，鍛煉耐挫力
小學(xué)孩子意志比較薄弱，主動性、獨(dú)立性和堅持性比較差。他們在學(xué)習(xí)方面常常是由于老師和父母的嚴(yán)格要求、不斷鼓勵，才有所行動并堅持下去。隨著年齡的增長，小學(xué)孩子對知識的需求、渴望也隨之增大。在這種情況下，家長應(yīng)循循善誘，遵循孩子心理發(fā)展的規(guī)律，遵循孩子知識漸進(jìn)的規(guī)律，在輔導(dǎo)過程中，精心設(shè)計問題，適當(dāng)增加難度，引導(dǎo)孩子探索知識。在探索知識過程中，使孩子充分相信自己的聰明才智，獲得發(fā)現(xiàn)答案的滿足感，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，這樣達(dá)到事半功倍的效果。
三、注重因勢利導(dǎo)，增強(qiáng)耐挫力
父母離異，會給孩子帶來心靈上的創(chuàng)傷，要么產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理，學(xué)習(xí)不敢主動問，要么產(chǎn)生嚴(yán)重的報復(fù)心理，自己得不到的東西，別人也別想得到。作為家長，對待這種孩子應(yīng)做到動之以情、曉之以理，把握契機(jī)，時時處處關(guān)心他的學(xué)習(xí)和生活，用愛彌合孩子破碎的心。同時還要教育孩子；不能因為自己是單親家庭的孩子，就覺得沒有自信，爸爸（媽媽）依然是很愛你的。要對孩子的長處和優(yōu)點倍加保護(hù)、熱情鼓勵，運(yùn)用心理激勵機(jī)制，使他克服自卑感、增強(qiáng)自信心，激發(fā)他對好思想好品德的追求，幫助他走出家庭離異的陰影，鍛煉他的心理承受力。
四、創(chuàng)造有利條件，提高耐挫力
上海西點軍事認(rèn)為培養(yǎng)孩子健康向上的情趣和克服困難、經(jīng)受挫折的能力，應(yīng)讓孩子們走向社會、走向自然，到更大的天地中發(fā)揮自己的愛好和特長。
家長可以帶孩子出去旅游；讓孩子參加夏令營等集體活動；讓孩子寫觀察日記，到足球場估算，到松林采標(biāo)本，到農(nóng)戶實踐……。讓孩子在感受自然，接近社會的過程中收獲知識，學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會做人！
