北京新東方酷學酷玩冬令營為家長介紹孩子患有分離焦慮癥應該遮掩做。

    北京新東方酷學酷玩冬令營提示家長，分離焦慮癥是兒童時期較常見的一種情緒障礙，而這種不適應行為或情緒，依不同年齡，會有不同的行為反應，例如：越小的孩子，會表現(xiàn)出來緊緊抱著父母不放、害怕、非常愛哭;而較大的孩子，則會有懼怕的表情出現(xiàn)、情緒非常不穩(wěn)定、又叫又跳的、耍賴、哭躺在底上不起來等等。下面就來告訴你對待孩子分離焦慮的辦法。

    1.降低親子依戀強度

    因為孩子將父母作為自己安全的港灣，所有的事情都依靠父母來完成，所以在父母離開時便會產生這種分離焦慮，因而降低親子依戀程度，是首先要考慮的事情。在生活中要適當?shù)胤攀�，讓孩子做自己能做的事，使其感受到成就感，知道自己能獨立完成，自己是可以的�?/p>

    2.積極的引導

    在孩子入園之前要讓孩子知道幼兒園是個有趣的地方，家長可以不斷地跟孩子說：老師像媽媽一樣地愛你，老師就像是你的朋友，你有什么不高興的事，都可以和老師說等等。首先要讓孩子在心理上不排斥老師，這樣老師才可以接近孩子并加以引導。同時放低對老師的排斥心理。有很多小伙伴在一起玩游戲，老師阿姨還會和大家一起做很多有意義的活動，可以學本領，也可以玩游戲，使孩子對幼兒園留下一個好印象，并且產生向往與期待。

    3.形成新的依戀關系

    分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產生焦慮，適應父母不在場的環(huán)境，就要讓孩子與老師建立新的依戀關系。家長平時要對孩子多夸獎老師的和氣、漂亮;告訴孩子老師會講很多故事，會唱歌，會帶你們做游戲;在送孩子入園和接孩子回家時，可以刻意的在孩子面前與老師友好的交流，讓孩子覺得老師是爸爸媽媽的好朋友。每天入園的時候，在家里就應該說好，媽媽送到教室就會去上班，并且實際上也堅持這樣做，不要表現(xiàn)出不舍，否則聰明的孩子一看到你的不舍，馬上就會以哭來要挾你。