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中考英語(yǔ)改革學(xué)生如何應(yīng)變的幾種方法

    北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)  中考英語(yǔ)改革學(xué)生如何應(yīng)變
    第一、詞匯積累。聽(tīng)不懂很重要的一個(gè)原因在于相應(yīng)的表達(dá)根本不知道，那么這樣的話(huà)既是能聽(tīng)懂一些只言片語(yǔ)，但是把握不好最核心的詞匯，也是徒勞。因此，學(xué)生對(duì)于不同場(chǎng)景中的一些詞匯以及表達(dá)應(yīng)該分門(mén)別類(lèi)加以學(xué)習(xí)與良好的掌握，這樣再去做題時(shí)便少了一份陌生感，更加胸有成竹。
    第二、語(yǔ)音知識(shí)。語(yǔ)音知識(shí)在聽(tīng)力提高中起著至關(guān)重要的作用，的確良好的語(yǔ)音對(duì)于塑造標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)非常有幫助，而其另外一個(gè)作用就在于提高聽(tīng)力方面的作用。在上課時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生聽(tīng)不出來(lái)、不知道某句話(huà)在說(shuō)什么，原因就在于不懂連讀，不知道幾個(gè)詞放在一起是如何發(fā)音的，結(jié)果是一句話(huà)幾個(gè)詞一連讀就不知所云，錯(cuò)過(guò)了整句話(huà)的意思。因此，學(xué)生在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)一定要打好良好的語(yǔ)音基礎(chǔ)，包括發(fā)音、重讀、連讀以及常見(jiàn)的語(yǔ)音現(xiàn)象，這些在學(xué)校教學(xué)中涉及較少，如失去爆破、擊穿、縮讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，一方面可以練就精準(zhǔn)的口語(yǔ)發(fā)音，一方面可以增加學(xué)生聽(tīng)力中的精準(zhǔn)度，只有這樣才能充分了解意思并做題。
    第三、多多聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)和上面提到的詞匯和語(yǔ)音是相輔相成的，再聯(lián)系聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞不懂，或者某部分因連讀等語(yǔ)音問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)出來(lái)，可以有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并積累詞匯和語(yǔ)音知識(shí)；另外在學(xué)習(xí)了詞匯和語(yǔ)音知識(shí)之后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，起到強(qiáng)化所學(xué)的作用。因此，這種方法對(duì)練習(xí)聽(tīng)力非常有好處，而操作性也很強(qiáng)�？梢韵韧暾�聽(tīng)一段難度合適的聽(tīng)力材料一遍，熟悉基本意思，第二遍每句話(huà)后暫停并開(kāi)始寫(xiě)下聽(tīng)到的每一個(gè)字，第三遍重復(fù)第二遍的步驟再記筆記一遍，第四遍整體檢查，最后對(duì)照聽(tīng)力原文檢查并分析錯(cuò)因，補(bǔ)充相應(yīng)詞匯和語(yǔ)音知識(shí)等。處理完一段材料之后，在平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候，隨時(shí)拿出來(lái)再去重復(fù)聽(tīng)這段材料，當(dāng)做復(fù)習(xí)，看能否完全聽(tīng)懂。不斷這樣練習(xí)，聽(tīng)力會(huì)有很大提高。
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