中學生已具有了一定的理解分析問題的能力，并且有一定的基礎知識做為鋪墊，因此要教學生會學，即自己學習的能力，就要教會學生閱讀教材內(nèi)容的方法。因此重視學生學習能力和方法的培養(yǎng)，即教會學生學習方法是教學中一個十分重要的問題。初中英語教學目的是要激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的習慣，發(fā)展自主學習的能力，并獲得初步運用英語的能力。

          因此應該在基礎知識和基本技能教學中把握好原則，指導學生積極學習，掌握正確的英語學習方法，幫助養(yǎng)成良好的學習習慣，并獲得初步運用英語的能力，為以后的英語學習打好堅實的基礎,課堂教學與課外學習應該相輔相承，行之有效的方法可以使學習事半功倍。因此要讓學生養(yǎng)成良好的課外學習習慣。首先要把握機會多聽、活學活用多說、拓寬視野多讀、勤于練筆多寫；學會正確使用工具書和詞典；合理安排預習和復習的時間。注意聽、說、讀、寫技能的指導，聽：要過好語言關(guān),在聽的過程中要認真聽、快速聯(lián)想；要善于跨越障礙，整體理解。說：愿意講外語，樂于讓別人糾正自己的錯誤；要準備有條理、靈活地表達自已的思想；盡量創(chuàng)造機會說英語，設法使談話內(nèi)容繼續(xù)下去。讀：有經(jīng)常性的閱讀計劃；整體理解短文，會抓住主題句、支持句，能概括短文的大意；注意總結(jié)閱讀的方法和技巧，會抓住信息，回答短文后的問題；學會在閱讀中積累詞匯。寫：能堅持用簡單的英語就自已熟悉的話題進行寫作練習；能注意到中、英文化的差異，能基本做到句型結(jié)構(gòu)、詞性以及表達方式上的轉(zhuǎn)換；能準確審題，抓住重點，草擬提綱，錘煉語言、精確表達。

        初中學生的心理特征和認知水平要求我們在對學生傳授知識的同時，要經(jīng)常地、靈活地指導學生學習方法，那么學生就會逐漸學會學習，增強學習興趣，能更好地理解知識，提高解決問題的能力。我們要努力讓每一位學生都努力掌握科學的學習方法，成為善學的人。只要我們持之以恒，加強指導，學生就會掌握科學的學習方法，提高自學能力。

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