小學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛。對于感興趣的事物總想問個“為什么”，“是什么”，“怎么辦”。蘊發(fā)著強烈的問題意識，這種問題意識能否得到表露，展示，交流，取決于是否有適宜的環(huán)境和氛圍。為此，教師首先要注意在課堂教學(xué)中建立平等，民主，和諧的師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，充分尊重和愛護學(xué)生的問題意識。對于學(xué)生萌發(fā)的各種問題，尤其是學(xué)生提出的盡管不著邊際或者不切主題，奇思異想的問題，教師應(yīng)以和藹的態(tài)度，親切的笑容，肯定的手勢，娓娓誘導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的鼓勵性語言，飽含深情的贊許目光等，在寬松融洽的氛圍里，給予積極的肯定，鼓勵。其次，要有意識的培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的勇氣和習(xí)慣。啟發(fā)學(xué)生開動腦筋，不迷信教材，教師，敢于發(fā)表個人見解，闡述個人評價意見，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

教師要精心設(shè)置問題情境，使學(xué)生自覺發(fā)現(xiàn)意識到問題存在，迫不及待的感到有問個“為什么”，“怎么樣”，“怎么辦”的需求的時候，才能調(diào)動學(xué)生思維，以問題意識的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。

2012新東方酷學(xué)酷玩冬令營報名網(wǎng)址：www.weisiten.com.cn/xdf/