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少兒學(xué)英語(yǔ)基石要打好

    北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)  少兒學(xué)英語(yǔ)基石要打好
    過(guò)去人們對(duì)少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，抱有一種懷疑的態(tài)度。但是隨著社會(huì)發(fā)展的需要，少兒英語(yǔ)教育受到大家的關(guān)注，越來(lái)越多的家長(zhǎng)，讓孩子從開(kāi)始說(shuō)母語(yǔ)的時(shí)候，就開(kāi)始了第二語(yǔ)言——英語(yǔ)的學(xué)習(xí)了。
    少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，其實(shí)就是孩子從零開(kāi)始認(rèn)知新知識(shí)的全新過(guò)程。我們站在家長(zhǎng)的角度想一想，一個(gè)連自己母語(yǔ)都還沒(méi)有完全掌握的孩子，就要學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言，是不是很牽強(qiáng)呢！教育專家解釋說(shuō)：其實(shí)不然，孩子在3-10歲這個(gè)年齡段，正是接受各種外來(lái)事物最為敏感的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)候讓孩子多接觸語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，將會(huì)得到事半功倍的效果。這個(gè)時(shí)候，孩子所受的母語(yǔ)環(huán)境的影響會(huì)減少，更容易增加孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言以及文化，從而打下良好的第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
    在這個(gè)年齡段為孩子找到一個(gè)適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)校，是一件非常重要的事情。孩子的語(yǔ)言敏感期在10歲之后將逐漸消退，所以要在孩子最好的語(yǔ)言成熟期前，讓孩子掌握好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。孩子語(yǔ)言的敏感期，也是他們的思維和注意力最不集中的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，是不適合大量，成篇的灌輸英語(yǔ)知識(shí)的，所以少兒學(xué)英語(yǔ)，循序漸進(jìn)是關(guān)鍵。學(xué)到多少知識(shí)并不重要，重要的是建立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，從小奠定好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，要跟隨孩子的興趣點(diǎn)學(xué)習(xí)，更不可一味的灌輸。
    家長(zhǎng)們要想打好孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基石，在選擇合適的少兒英語(yǔ)學(xué)校的基礎(chǔ)上，也要遵從幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是學(xué)校環(huán)境的建立；二是要以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣為中心點(diǎn)；三是要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)知。
    環(huán)境的選擇：環(huán)境對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，是非常重要的，一個(gè)輕松愉快的氛圍，讓孩子能融入其中，沒(méi)有束縛，天真的成長(zhǎng)。在平時(shí)生活中將英語(yǔ)融入其中，在潛移默化中讓孩子感受英語(yǔ)帶來(lái)的的變化。
    能更好的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣：讓孩子從興趣到習(xí)慣，再轉(zhuǎn)化為實(shí)用的知識(shí)，在這過(guò)程中是需要一步步踏實(shí)的積累。打好了最底層的基石，將來(lái)的路才會(huì)走得更輕松。家長(zhǎng)們一定不可操之過(guò)急，讓孩子承受過(guò)大的壓力，從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感，停步不前。
    快樂(lè)學(xué)知：少兒在學(xué)習(xí)英語(yǔ)中最為關(guān)鍵的就是要有愉悅的身心，讓孩子感受到溫暖的快樂(lè)，在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在快樂(lè)中感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣，學(xué)好英語(yǔ)。
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