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閱讀能力不足如何克服

    北京新東方冬令營(yíng)   閱讀能力不足如何克服
    1、學(xué)會(huì)讀長(zhǎng)難句，不做結(jié)構(gòu)分析
    長(zhǎng)難句如何讀？一般句子分析主謂賓、定狀補(bǔ)（不可取，因?yàn)橛锌赡茏x錯(cuò)，并且沒時(shí)間）。應(yīng)當(dāng)先拿到意思，不管語法。
    語言類學(xué)科基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)是拿下意思后，積累語言特性，才學(xué)語法，因?yàn)檎Z法是屬于語言鑒賞范疇，作為高中生所學(xué)的初級(jí)英語，出于考試角度出發(fā)，對(duì)英語長(zhǎng)難句中的語法認(rèn)識(shí)即可，弄清大意為首要。只有當(dāng)考察到這句話在表述修辭手法上有什么特點(diǎn)沒有，我們才做結(jié)構(gòu)分析，大家想想看，高考會(huì)出這樣的考題嗎？只有語文才會(huì)考。因此，大家在最緊要的時(shí)間關(guān)頭，少做結(jié)構(gòu)分析。
    如大家常做的句子分析，一句話中既有主謂賓，又有定狀補(bǔ)，通常老師會(huì)告訴你主謂賓才是重要的，并且謂語動(dòng)詞是關(guān)鍵，這本身就違背語言學(xué)科。那么我們舉個(gè)例子：i
    belive that +某個(gè)賓語從句，按照結(jié)構(gòu)分析，i是主語，belive
    是謂語，如果說belive最重要，這句子和沒讀一樣。再舉一個(gè)例子，有個(gè)東西has remain for many years，在結(jié)構(gòu)分析是通常把fot many years省略，當(dāng)把這部分時(shí)間狀語省略后，意思就變成這東西在，保存不保存，這句話強(qiáng)調(diào)的是保存時(shí)間的長(zhǎng)短。再舉個(gè)例子，bread are widely consume（面包廣泛消費(fèi)），如果大家省略的話，通常都省略副詞widely，省略后就變成了消費(fèi)不消費(fèi)面包，整個(gè)意思就變了，過多的做句子的結(jié)構(gòu)分析有時(shí)可造成讀錯(cuò)原文，導(dǎo)致丟分，因此，我們?cè)谟⒄Z考試時(shí)，即得抓住意思，拋掉結(jié)構(gòu)分析，一句話讀下來即可。
    2、快速讀懂閱讀文文章方向（篇章性能力main idea），放棄細(xì)節(jié)
    以往大家做題通常都是從頭到尾讀完，能讀懂多少就讀多少，但是做題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)都差不多，甚至某些錯(cuò)誤選項(xiàng)和原文的某處細(xì)節(jié)一模一樣，所以做這類題時(shí)細(xì)讀原文毫無意義。大家記住，在做方向題時(shí)，細(xì)節(jié)性問題可以不看。
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