來源:http://www.weisiten.com.cn/xdf/    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-12-1

如何度過英語口語練習(xí)的成長期

    新東方英語冬令營   如何度過英語口語練習(xí)的成長期
    詞匯方面：
    大部分中國學(xué)生都有相同的錯(cuò)覺：口語不好的癥結(jié)在于詞匯量少，有了驚人的詞匯量自然脫口而出另人羨慕的地道英語，因此便上演了老外都聽不懂的驚眩gre口語秀之尷尬場景。誠然，詞匯在任何一門外語的學(xué)習(xí)中其起著至關(guān)重要的作用，但是，僅有龐大的詞匯量卻不知如何正確運(yùn)用，不明白“一詞多意”在口語中的重要性，不了解其適用的場景，不深知其文化背景，實(shí)為口語學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)，甚至將成為“致命傷”。其實(shí)，一個(gè)美國農(nóng)民掌握的英語單詞不超過1000個(gè)，但卻能說一口非常流利的地道英語。相比較而言，cet4的詞匯量是4000-5000，在日�？陬^交際中綽綽有余。所以千萬不要因害怕詞匯量不夠而不敢開口。
    流利性和連貫性
    英語口語要求在表達(dá)上達(dá)到fluency,所謂fluency就是指表達(dá)的流暢性、流利性。但是不能將流利和語速快混為一談。有些同學(xué)一味地追求說得快，忽視了表達(dá)的連貫性（coherence），致使邏輯混亂、語義銜接不順，給人語無倫次之感。所以口語中，我們不僅要說得流利，更要保證思想表達(dá)的流暢性。
    輸入
    聽力和閱讀是口語的輸入源，幫助我們循序漸進(jìn)地積累各種語言點(diǎn)（習(xí)語、俚語、句式等）。此外，聽力聽的是老外的口語，我們更是可以身臨其境地感受其“音質(zhì)效果”（pronunciation，intonation and tone），并在聽的基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿（模仿的標(biāo)準(zhǔn)是越像越好，如果可與原版的語音語調(diào)如出一轍，定會(huì)得到最大的收獲從而大大地促進(jìn)口語的提高。）
    需要指出的是，在材料的選擇上，應(yīng)參照“難易適中”的標(biāo)準(zhǔn)。許多同學(xué)在英語學(xué)習(xí)上多多少少都抱著“一口吃個(gè)胖子”“一步登天”的心態(tài)，在初級(jí)階段就手拿china daily，耳灌“standard voa”，結(jié)果因看不懂報(bào)紙而心生反感，因聽不懂新聞而心灰意冷，長此以往便失去學(xué)英語的信心，反而得不償失。美國心理語言學(xué)家和教學(xué)方法教授krashen曾指出：學(xué)習(xí)外語，要集中解決的一個(gè)問題是ci（comprehensible input）， （drashen 1981）。 簡單說來，就是提倡所輸入信息的難易程度應(yīng)為“1+1”，即在自己目前的水平上稍難一點(diǎn)，跨一步而不是跨兩步才夠得上的水平，所以80%易懂的材料是最佳選擇。（在cet4-6或中級(jí)口譯階段，《21st century》；《reader digest》都是不錯(cuò)的讀物。）
    登陸北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營http://www.weisiten.com.cn/xdf即可咨詢更多相關(guān)內(nèi)容。