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北京新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)
北京新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)
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參加新東方雙語(yǔ)口才冬令營(yíng)有什么好處?
新東方雙語(yǔ)口才冬令營(yíng)得到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)的認(rèn)可,集訓(xùn)營(yíng)對(duì)學(xué)員的英語(yǔ)和漢語(yǔ)口才都有提升,采用模擬實(shí)操場(chǎng)景的方法激發(fā)學(xué)生口才潛能,對(duì)孩子口才的訓(xùn)練有很大幫助。
為什么北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)的口碑深受好評(píng)
北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)自創(chuàng)立11年來(lái),已擁有超過(guò)5萬(wàn)名學(xué)員,北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)口碑已經(jīng)得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,北京酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)因有教學(xué)主題,才有深遠(yuǎn)的含義,所以口碑在業(yè)內(nèi)也是越來(lái)越好。
酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)特色都有什么?
酷學(xué)酷玩游學(xué)冬令營(yíng)帶營(yíng)員暢游高等學(xué)府、天壇、長(zhǎng)城、頤和園等15個(gè)著名景點(diǎn),聆聽(tīng)專業(yè)文化知識(shí)解說(shuō)。名校學(xué)子作為輔導(dǎo)員,組織營(yíng)員開(kāi)展英語(yǔ)實(shí)踐課及多項(xiàng)精彩體驗(yàn)式活動(dòng)。新東方英語(yǔ)名師、高考狀元與營(yíng)員交流,傳遞學(xué)習(xí)方法,鍛煉英語(yǔ)應(yīng)用能力。
孩子在新東方酷學(xué)酷玩冬令營(yíng)能學(xué)到什么?
由于英語(yǔ)的普及,很多孩子從小就得學(xué)習(xí)英語(yǔ),奈何英語(yǔ)成績(jī)一直不上升,參加冬令營(yíng)會(huì)讓孩子英語(yǔ)成績(jī)上升嗎?
北京新東方冬令營(yíng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有用嗎?
北京新東方冬令營(yíng)就是在玩中學(xué)習(xí)的一種形式。他通過(guò)各種各樣的小活動(dòng),讓孩子們?cè)谡莆樟擞⒄Z(yǔ)知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間彼此協(xié)作的能力。
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看看新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)是如何讓孩子在玩中愛(ài)上英語(yǔ)的
來(lái)源:英語(yǔ)冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-10-11 |點(diǎn)擊量:|
摘要:很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題:孩子剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候,學(xué)習(xí)興趣很大,但是一段時(shí)間之后,積極性明顯不如之前。爸爸媽媽們?yōu)榱俗尯⒆訍?ài)上英語(yǔ)更是傷透了腦筋,新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)老師認(rèn)為最好的辦法就是把英語(yǔ)融入到游戲當(dāng)中,讓孩子在玩的同時(shí)又不知覺(jué)地記住英語(yǔ)。

    很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題:孩子剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候,學(xué)習(xí)興趣很大,但是一段時(shí)間之后,積極性明顯不如之前。爸爸媽媽們?yōu)榱俗尯⒆訍?ài)上英語(yǔ)更是傷透了腦筋,新東方英語(yǔ)冬令營(yíng)老師認(rèn)為最好的辦法就是把英語(yǔ)融入到游戲當(dāng)中,讓孩子在玩的同時(shí)又不知覺(jué)地記住英語(yǔ)。北京新東方冬令營(yíng)根據(jù)多年對(duì)中小學(xué)生英語(yǔ)教育研究的經(jīng)驗(yàn),為家長(zhǎng)們提供幾個(gè)在家?guī)椭⒆优囵B(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的小妙招:
    巧用撲克學(xué)“自然拼音法”
    學(xué)自然拼讀法,可以先有規(guī)則地從閉音節(jié)開(kāi)始學(xué)。撲克是孩子比較喜歡的形式,可以應(yīng)用于規(guī)律性的拼讀,幫孩子學(xué)習(xí)自然拼讀法。當(dāng)孩子知道每個(gè)字母的發(fā)音后,家長(zhǎng)一手拿 輔音,一手拿元音,輔音一組,元音一組,跟孩子一起組合拼讀,誰(shuí)能快速地拼讀出來(lái),誰(shuí)就贏了,贏家繼續(xù)翻下一張。孩子也可以自己編排,來(lái)考驗(yàn)家長(zhǎng)。如此下去,孩子會(huì)覺(jué)得很好玩,也自然記住了相關(guān)的單詞及拼讀方法。
    “跳房子”為數(shù)感打下基礎(chǔ)
    在空白的平地上畫一個(gè)房子,你可以畫One、Two、Three等數(shù)字,也可以畫“ABC……”等字母。向方格內(nèi)擲入一個(gè)小物件,跳入第一個(gè)方格,按照順序跳到指定方格,撿起該物件,再按原路跳回。每跳一個(gè)格,就讀出該方格內(nèi)的數(shù)字或字母。跳的時(shí)候,不可以踩到線,否則就退回起點(diǎn)重新來(lái)。在跳房子游戲中,孩子邊說(shuō)邊看邊跳,運(yùn)用多種感知覺(jué),把 唱數(shù)與數(shù)數(shù)結(jié)合一致,并且對(duì)數(shù)的序列、大小有了牢固的掌握,從而為掌握數(shù)的組成與分解打好基礎(chǔ)。


    用“購(gòu)物清單”做項(xiàng)目管理
    準(zhǔn)備一張超市購(gòu)物清單和一份印有各種超市貨品的廣告頁(yè),說(shuō)出需要購(gòu)買物品的英文名稱,讓孩子在廣告中找出該物品,并將物品圖片剪下,集中放置。當(dāng)找出所有物品后,家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子用英文數(shù)出物品的總數(shù),并將物品按Fruit、 Vegetable等分類。
    家長(zhǎng)還可以讓孩子自己列Shopping list,如果不會(huì)寫相關(guān)物品的英文也沒(méi)關(guān)系,寫漢字或者畫畫代替。到超市后,孩子的任務(wù)便是通過(guò)實(shí)地尋找,進(jìn)行采購(gòu)。孩子可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己將某個(gè)物品的單詞寫錯(cuò)了,或者學(xué)會(huì)了某個(gè)物品的表達(dá)。這個(gè)游戲培養(yǎng)了孩子們的系統(tǒng)思維,幫助孩子養(yǎng)成做事有計(jì)劃的好習(xí)慣,同時(shí)達(dá)成了對(duì)孩子們項(xiàng)目管理能力的培養(yǎng)。
    洗刷刷,洗刷刷
    家長(zhǎng)可以在每周大掃除時(shí),讓孩子來(lái)幫忙,以洗衣服為例,請(qǐng)孩子幫忙把衣服一件一件放進(jìn)洗衣機(jī)中,在放衣服之前,讓孩子用英文說(shuō)出衣服的名稱、顏色等相關(guān)詞匯,以及使用一些量詞。北京新東方冬令營(yíng)老師指出這個(gè)游戲培養(yǎng)孩子勤勞、樂(lè)于助人的好習(xí)慣,有助于理解和應(yīng)用知識(shí),讓孩子把課堂上學(xué)到的東西與生活結(jié)合起來(lái)。

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