小學(xué)生冬令營(yíng)表示對(duì)于現(xiàn)在的孩子問(wèn)題常常產(chǎn)生于積極的行動(dòng)，我們要做的不是長(zhǎng)篇說(shuō)教，而是為孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，要在這獲得更多的行動(dòng)經(jīng)歷，只有對(duì)他們是很有幫助的。如果作為孩子的提問(wèn)不被大量的玩具所困擾，在這也不會(huì)受大量的媒體影響或者不受到過(guò)分的呵護(hù)，那么作為孩子的提問(wèn)就可以得到最好的發(fā)展。同樣地，在這也只有生活在孩子能夠有基本安全感的地方，當(dāng)孩子在需要的時(shí)候，作為父母能夠待在他們身邊，這樣孩子的問(wèn)題才能產(chǎn)生出來(lái)。不允許，在這也不能把孩子提出的“尷尬”問(wèn)題歸罪于孩子。而作為成年人更應(yīng)該弄清楚，那為什么孩子提出的問(wèn)題會(huì)使自己感到尷尬、難堪。沒(méi)有哪個(gè)成年人能夠立即知道每一個(gè)問(wèn)題的答案?jìng)?，但是成年人必須做出努力，以使孩子能夠自己找到或獲得答案。孩子的問(wèn)題來(lái)自于兒童的特殊思維方式。成年人的任務(wù)就是，使自己設(shè)身處地地進(jìn)入孩子們魔幻式的、充滿圖畫和神話的思維中去。