優(yōu)良的品德伴隨著我們?nèi)祟?lèi)的和平發(fā)展，孩子從小就擁有良好的道德修養(yǎng)是他身上寶貴的精神財(cái)富，但并不是每個(gè)孩子每個(gè)家庭都能做到這一點(diǎn)的，小學(xué)生教育冬令營(yíng)建議父母可以從身邊做起，從每個(gè)家庭的禮節(jié)教起。

    1、進(jìn)父母的房間要敲門(mén)

    孩子最早接觸的禮節(jié)是家庭禮節(jié)。家庭成員之間互相尊重是家庭和睦的重要基礎(chǔ)。有些父母想：“在家里還那么客套，不把人累死！”其實(shí)即使在家里，每個(gè)人也有自己的隱私權(quán)，也希望有自己的小小的空間。 教育孩子尊重父母，不要僅僅局限在語(yǔ)言上，如讓孩子與長(zhǎng)輩說(shuō)話必須稱(chēng)“您”等等，還要讓他們學(xué)會(huì)約束自己的行為，注意別人的感受。這樣，當(dāng)他們進(jìn)入到學(xué)校 學(xué)習(xí)或走上社會(huì)時(shí)，就不會(huì)因不懂禮貌而在許多事情上碰壁或者產(chǎn)生較強(qiáng)的不適應(yīng)感。

    首先，明確地告訴孩子，如果父母房間的門(mén)關(guān)著，想進(jìn)去要先敲門(mén)，得到允許才能進(jìn)。當(dāng)孩子不能遵守時(shí)，要提醒，也許需要提醒很多次；當(dāng)他做對(duì)了的時(shí)候，要用語(yǔ)言再加上表情來(lái)表示贊賞。為了幫助孩子養(yǎng)成這一習(xí)慣，父母可以有意識(shí)地經(jīng)常關(guān)上臥室的門(mén)。剛開(kāi)始時(shí)，孩子可能會(huì)很好奇，常常推開(kāi)門(mén)看一看你在干什么，慢慢就會(huì)明白這不過(guò)是一種習(xí)慣，同時(shí)，也就逐漸接受了“要敲門(mén)”這一禮節(jié)。

    對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)的孩子，讓他們接受這一禮節(jié)的最好方法是，如果當(dāng)你想進(jìn)他的房間而門(mén)正好也關(guān)著時(shí)，你也輕輕敲敲門(mén)，得到孩子的允許再進(jìn)去，尊重是互相的，不能只要求孩子尊重父母，而父母卻可以任意而行。家庭成員對(duì)孩子潛移默化的影響是不可估量的。

    對(duì)于幼兒和小學(xué)低年級(jí)的孩子，關(guān)上門(mén)可能會(huì)令他們害怕，或者父母不放心，則可以把關(guān)門(mén)、敲門(mén)、開(kāi)門(mén)變成 游戲，和孩子一起玩。相信孩子會(huì)很快掌握。

    2、學(xué)會(huì)禮貌待客

    為了讓孩子學(xué)會(huì)禮貌待客，最好從剛懂事就開(kāi)始教?？腿艘贿M(jìn)門(mén)，父母帶著孩子迎接客人，把孩子介紹給客人：“這是我的孩子，叫××。”然后告訴孩子：“這是×叔叔（阿姨），問(wèn)叔叔（阿姨）好。”如果客人帶了禮物，要讓孩子說(shuō)“謝謝”，然后就可以讓他自己去玩兒了，不必參加大人的談話。特別活潑的孩子，往往很招人喜歡，客人愿意和他玩兒。孩子是不懂分寸的，父母要特別留意，要適可而止。對(duì)于已經(jīng)有“人來(lái)瘋”毛病的孩子，可以事先準(zhǔn)備一些他喜愛(ài)的 玩具、食物、書(shū)、動(dòng)畫(huà)片錄像帶等東西，等客人來(lái)之后再拿出來(lái)，轉(zhuǎn)移他的注意力，并示意客人不要逗他?？梢宰尯⒆赢?dāng)著客人的面拆開(kāi)禮物，并征求客人的意見(jiàn)：“我可以現(xiàn)在就玩兒（吃）嗎？”這些禮物，不論是食品還是玩具，都可以讓他安靜許久。當(dāng)客人告辭時(shí)，父母應(yīng)帶著孩子送別客人。

    3、乘滾梯站右側(cè)

    “道德是聰明人的無(wú)慮”。遵守公共秩序是公德心的體現(xiàn)，受益進(jìn)是廣大公眾，也包括我們自己。培養(yǎng)方法：做父母的首先要為孩子做出好榜樣，并抓住時(shí)機(jī)，如上述那樣的場(chǎng)合，給孩子以活生生的教育。有人生怕孩子吃虧，上車(chē)非得搶個(gè)座兒給他。其實(shí)只要孩子參車(chē)廂里站穩(wěn)，父母再拉著點(diǎn)兒，一般都沒(méi)問(wèn)題。上下滾梯都站在右側(cè)，是我們剛從國(guó)外引進(jìn)的一項(xiàng)文明舉措。我們可以讓孩子依此類(lèi)推：上下樓梯要不要走在右側(cè)？在人行道上要不要走在右側(cè)？還有什么地方需要遵守公共秩序？為什么要這樣做？對(duì)誰(shuí)有好處？孩子知其然又知其所以然，一定會(huì)很積極主動(dòng)地遵守公共秩序，其主動(dòng)自覺(jué)的行為，常常令我們大自愧不如。