小學(xué)教育對(duì)于今后學(xué)習(xí)取得至關(guān)重要的作用，小學(xué)英語的課堂教學(xué)也面臨著新的發(fā)展挑戰(zhàn)。小學(xué)英語作為學(xué)生的一門基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生今后的初高中英語的學(xué)習(xí)將產(chǎn)生極大的奠基性影響。因此，在當(dāng)下小學(xué)英語的課堂教學(xué)迎來新一輪的課程改革的環(huán)境背景下，走出小學(xué)英語教學(xué)中面臨的教學(xué)困境，將對(duì)小學(xué)英語的長遠(yuǎn)教學(xué)效果產(chǎn)生積極的作用。

對(duì)于眾多家庭來說，小學(xué)生的英語教育該如何提升？

小學(xué)生英語冬令營通過側(cè)重于提高學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用能力，而聽口營一直致力于實(shí)現(xiàn)英語由"應(yīng)試英語"向"應(yīng)用英語"的轉(zhuǎn)型，積累了大量的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，走在英語學(xué)習(xí)時(shí)效性的前沿。

在這里，課程以提高學(xué)員英語口語的實(shí)際應(yīng)用能力為目的，利用營地封閉環(huán)境為學(xué)員創(chuàng)造良好的英語聽說環(huán)境。并且使用權(quán)威教材，以美國學(xué)生熱門話題為教學(xué)載體，保障學(xué)員口語的純正和地道。

其目的是以中英文雙語授課，突破傳統(tǒng)課堂，以學(xué)員為中心，通過寓教于樂的教學(xué)方式，完成預(yù)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)員體驗(yàn)中西文化，幫助學(xué)員開拓視野，開口大膽說英語。

在小學(xué)生英語冬令營中國，以沉浸式教育為核心，輔以豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化語言“輸入-輸出”的雙向?qū)W習(xí)模式，是學(xué)生能夠真正的“聽得懂”、“想的對(duì)”、“說得出”。塑造出一個(gè)優(yōu)秀的青少年模樣。