關(guān)于學(xué)習(xí)，其實(shí)我們無時無刻不在學(xué)習(xí)，只是形式和場地不一樣而已。對于學(xué)生來說必然是要在課堂上接受知識，而在生活中，其實(shí)也是在不斷吸取著知識的。

    小學(xué)生冬令營覺得孩子學(xué)習(xí)沒有興趣其實(shí)家長應(yīng)該從教育上慢慢激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的天性。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f他們天生有著一個好奇的心態(tài)，學(xué)習(xí)的心態(tài)，如果能夠在小的時候加以培養(yǎng)，那么后天的學(xué)習(xí)家長就不用擔(dān)心了。

    要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，那么我們就不要破壞孩子的好奇心，北京小學(xué)生冬令營認(rèn)為家長可以嘗試著跟孩子一起學(xué)習(xí)，給孩子做個榜樣，期間父母要注意觀察孩子學(xué)習(xí)過程中的變化。并且時不時制造出一些快樂的氛圍，強(qiáng)化學(xué)習(xí)快樂的體驗(yàn)。孩子的天性就是好玩，將學(xué)習(xí)融于娛樂之中，必然會事半功倍。

    孩子的求知欲望是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)，在激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動機(jī)的同時，家長要幫助自律不強(qiáng)的孩子制定學(xué)習(xí)計劃。監(jiān)督其學(xué)習(xí)，根據(jù)孩子的個人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，利用廣播、電視、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等多種方式學(xué)習(xí)。家長在與孩子一起學(xué)習(xí)、交流的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)天性，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)真、虛心的學(xué)習(xí)品格。

    要注意的一點(diǎn)是，孩子是學(xué)習(xí)的主人，無論是制定計劃或者是規(guī)定學(xué)習(xí)時間都要尊重孩子，要引導(dǎo)而非強(qiáng)行加入自己的想法和希望。您的孩子已經(jīng)初中，他的學(xué)習(xí)興趣顯然是沒有被激發(fā)出來，很大的可能是他的個性需求沒有被照顧到，他心里急可又基礎(chǔ)欠缺太多，所以他就沒有信心，導(dǎo)致沒有興趣后續(xù)的學(xué)習(xí)。