好筆記能夠讓我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候更有頭緒，知道哪些是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)能冬令營(yíng)會(huì)在如何做筆記這個(gè)問題上具體為大家分析幾種筆記方法。

    1、符號(hào)筆記。

    就是在教科書、參考書和其它書原文的旁邊加上各種符號(hào)，如直線、雙線、黑點(diǎn)、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號(hào)、驚嘆號(hào)、疑問號(hào)等等，便于找出重點(diǎn)，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號(hào)代表什么意思，由自己掌握。對(duì)較長(zhǎng)的段落，可用圓圈、三角或阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出層次，使其眉目清楚，條理系統(tǒng)，便于復(fù)習(xí)和記憶。

    學(xué)能冬令營(yíng)必須要提醒大家的是，在課本上做記號(hào)能夠有效地幫助你學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，但必須小心謹(jǐn)慎，要開動(dòng)腦筋。否則，只會(huì)徒勞無(wú)益――不過是另一種逃避真正的回憶、思考、和復(fù)習(xí)的方法。如果就認(rèn)真思考所學(xué)內(nèi)容，僅僅劃線、畫框架、將問號(hào)和符號(hào)插進(jìn)去，只會(huì)制造出一種好象已經(jīng)讀過其內(nèi)容的假象。另外，如果過多地在課本上做記號(hào)，就會(huì)達(dá)不到目的：馬上認(rèn)清文章的重點(diǎn)，當(dāng)重新閱讀的時(shí)候，就好比在譯讀解密碼，而不是在復(fù)習(xí)概念。

    2、批語(yǔ)筆記。

    就是把該書學(xué)習(xí)心得，隨時(shí)隨手在書上加上批語(yǔ)，如在原文頂或后面的空白處加上眉批、尾批，在行間加旁批，在佳妙處另旁點(diǎn)，在最精辟處加旁圈。

    可以在課前預(yù)，老師上課及課后自己復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行。就是在書本中對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，比如課文中的字、詞、句、注釋、文學(xué)常識(shí)等下面標(biāo)上圓點(diǎn)、曲線、直線、虛線、雙線、波浪線、加框等，也可以是把老師講課的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自己對(duì)某些問題的疑點(diǎn)、評(píng)點(diǎn)隨時(shí)記在書頁(yè)的空白處。這種筆記方式，簡(jiǎn)單方便，邊閱讀邊聽課邊進(jìn)行，對(duì)以后的復(fù)習(xí)、鞏固有著很好的提示和引導(dǎo)作用。

    3、板書筆記。

    老師上課的板書一般都是經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和巧妙安排的，可以說(shuō)基本概括了一篇文章的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的框架。我們記下它，不僅有利于我們進(jìn)一步掌握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，事物發(fā)展變化的前因后果及內(nèi)在聯(lián)系，而且會(huì)幫助我們消化知識(shí)，鞏固記憶，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。

    筆記是一種習(xí)慣，每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此在做筆記這件事上大家也都會(huì)有自己的想法和觀點(diǎn)，小編在這里給大家提供的方法可以參考，大家可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣融入進(jìn)去。