好筆記能夠讓我們在復(fù)習(xí)的時候更有頭緒，知道哪些是復(fù)習(xí)的重點，學(xué)能冬令營會在如何做筆記這個問題上具體為大家分析幾種筆記方法。

    1、符號筆記。

    就是在教科書、參考書和其它書原文的旁邊加上各種符號，如直線、雙線、黑點、圓圈、曲線、箭頭、紅線、藍(lán)線、三角、方框、著重號、驚嘆號、疑問號等等，便于找出重點，加深印象，或提出質(zhì)疑。什么符號代表什么意思，由自己掌握。對較長的段落，可用圓圈、三角或阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出層次，使其眉目清楚，條理系統(tǒng)，便于復(fù)習(xí)和記憶。

    學(xué)能冬令營必須要提醒大家的是，在課本上做記號能夠有效地幫助你學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，但必須小心謹(jǐn)慎，要開動腦筋。否則，只會徒勞無益――不過是另一種逃避真正的回憶、思考、和復(fù)習(xí)的方法。如果就認(rèn)真思考所學(xué)內(nèi)容，僅僅劃線、畫框架、將問號和符號插進(jìn)去，只會制造出一種好象已經(jīng)讀過其內(nèi)容的假象。另外，如果過多地在課本上做記號，就會達(dá)不到目的：馬上認(rèn)清文章的重點，當(dāng)重新閱讀的時候，就好比在譯讀解密碼，而不是在復(fù)習(xí)概念。

    2、批語筆記。

    就是把該書學(xué)習(xí)心得，隨時隨手在書上加上批語，如在原文頂或后面的空白處加上眉批、尾批，在行間加旁批，在佳妙處另旁點，在最精辟處加旁圈。

    可以在課前預(yù)，老師上課及課后自己復(fù)習(xí)時進(jìn)行。就是在書本中對重點內(nèi)容，比如課文中的字、詞、句、注釋、文學(xué)常識等下面標(biāo)上圓點、曲線、直線、虛線、雙線、波浪線、加框等，也可以是把老師講課的要點、重點、難點以及自己對某些問題的疑點、評點隨時記在書頁的空白處。這種筆記方式，簡單方便，邊閱讀邊聽課邊進(jìn)行，對以后的復(fù)習(xí)、鞏固有著很好的提示和引導(dǎo)作用。

    3、板書筆記。

    老師上課的板書一般都是經(jīng)過精心設(shè)計和巧妙安排的，可以說基本概括了一篇文章的主要內(nèi)容，體現(xiàn)了知識點的框架。我們記下它，不僅有利于我們進(jìn)一步掌握文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)，事物發(fā)展變化的前因后果及內(nèi)在聯(lián)系，而且會幫助我們消化知識，鞏固記憶，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。

    筆記是一種習(xí)慣，每個人都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此在做筆記這件事上大家也都會有自己的想法和觀點，小編在這里給大家提供的方法可以參考，大家可以結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣融入進(jìn)去。