孩子厭學(xué)問(wèn)題是家長(zhǎng)最為焦慮的問(wèn)題。一旦孩子有了這種情緒，要想幫助改正是很困難的，情商冬令營(yíng)覺(jué)得很多孩子厭學(xué)其實(shí)跟父母的教育方式有關(guān)。由于家長(zhǎng)太過(guò)著急想要孩子好好學(xué)習(xí)，而使用一些極端的方式來(lái)逼迫孩子，導(dǎo)致了相反的效果。作為父母，面對(duì)這種情況，該怎么辦呢？孩子到底是心理上的哪個(gè)部件出現(xiàn)問(wèn)題而導(dǎo)致厭學(xué)呢？這跟父母的教育方式有什么關(guān)系呢？

    實(shí)際上，孩子今天之所以厭學(xué)， 與父母的教養(yǎng)方式有著極大的因果關(guān)系。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該如何將責(zé)任知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥呢?zé)任感呢？

    心理學(xué)家的研究告訴我們，責(zé)任感是一種高級(jí)情感，它是不能通過(guò)像學(xué)習(xí)知識(shí)一樣，簡(jiǎn)單的灌輸和講解得到的。它需要通過(guò)一段時(shí)間的行為，使責(zé)任知識(shí)內(nèi)化為自動(dòng)起支配作用的價(jià)值觀而獲得的。簡(jiǎn)言之，責(zé)任感是做來(lái)的，不是理解來(lái)的。也就是通過(guò)承擔(dān)責(zé)任才能獲得責(zé)任感，而不是通過(guò)學(xué)習(xí)責(zé)任知識(shí)。

    學(xué)能冬令營(yíng)認(rèn)為要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，可以從以下幾方面入手：

    1、首先要讓孩子在家中做一些力所能及的家務(wù)， 盡量做到自己的事情自己做。例如：飯前準(zhǔn)備餐桌、飯后收拾餐桌、洗碗、倒垃圾、洗自己穿的衣服等。盡管這些家務(wù)活，完全不必非得他們來(lái)做，甚至作家長(zhǎng)的能夠更快、更好、更省心的自己去做，但也必須讓孩子們自己去做，做的目的不在于這點(diǎn)家務(wù)活的本身，而在于在這一系列承擔(dān)責(zé)任的行為中，獲得那寶貴的責(zé)任感，從而徹底根除厭學(xué)現(xiàn)象。

    應(yīng)該看到，眼前的厭學(xué)問(wèn)題一旦解決了，勢(shì)必有利于孩子們今后踏入社會(huì)后的發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐不僅需要知識(shí)，更需要的是責(zé)任感。在社會(huì)實(shí)踐中誰(shuí)不具備責(zé)任感，誰(shuí)就必然會(huì)受挫、被淘汰。因此從遠(yuǎn)處看，我們更不能因?yàn)樘蹛?ài)自己的孩子，而盲目的越俎代庖，干出“大善若惡”的事情來(lái)。

    2、還有，就是要盡量幫助孩子培養(yǎng)起學(xué)習(xí)的興趣，這樣，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中就有了美的享受，從而會(huì)自動(dòng)地將主要經(jīng)歷放在學(xué)習(xí)上，興趣加責(zé)任感，使得孩子好好讀書(shū)成為必然。

 

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