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學(xué)習(xí)態(tài)度在學(xué)習(xí)過程中不僅能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的智力因素,而且能充分地發(fā)揮他們智力效應(yīng),使他們學(xué)的東西牢靠,基礎(chǔ)打得好,既掌握了豐富的知識(shí)又培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和適合自己的學(xué)習(xí)方法。...【詳細(xì)】
記憶是大家進(jìn)行心思活動(dòng)的基本條件,也是大家心思開展的基本條件。記憶在智力構(gòu)造中占有重要位置,是智力活動(dòng)的基礎(chǔ)。人的智力構(gòu)造中的諸要素都離不開記憶,沒有記憶,無論是調(diào)查、幻想、思想或留意都無法。...【詳細(xì)】
好的學(xué)習(xí)方法能幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī),今天智力開發(fā)夏令營(yíng)分享幾種小學(xué)生學(xué)習(xí)方法。學(xué)法的掌握,如同知識(shí)獲得一樣,有一個(gè)從無到有,從少到多,從不會(huì)到會(huì)發(fā)展過程。開始,在很大程序上靠教師在教給知識(shí)的過程中,主動(dòng)明確的指...【詳細(xì)】
常常看到在大大小小數(shù)學(xué)考試后,一些同學(xué)就大呼小叫:這道題本來會(huì)做的,可惜不是這里看錯(cuò),就是那里算錯(cuò);還有些同學(xué)在考試過程中,對(duì)于“難題”百思不得其解,可是交卷之后,并沒有得到別人任何幫助,便想出了解題方法。...【詳細(xì)】
中國(guó)傳統(tǒng)教育“棍棒底下出孝子”的觀念根深蒂固,很多家長(zhǎng)信奉“不打不成器”,西方也有“省了棍子,慣壞了孩子”的諺語。【詳細(xì)】
能出成果的事并不一定就是你的興趣所在。為了找到真正的興趣和激情,你可以問自己:對(duì)于某件事你是否十分渴望重復(fù)它?【詳細(xì)】
不管是學(xué)習(xí)也好,工作也好,還是做其它一些事情也好,要想學(xué)得好做得漂亮,很大一部分原因是取決于對(duì)它的興趣和愛好。【詳細(xì)】
右腦的五感包藏在右腦底部,可稱為“本能的五感”,控制著自律神經(jīng)與宇宙波動(dòng)共振等,和潛意識(shí)有關(guān)。【詳細(xì)】
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度有以下幾種主要表現(xiàn):一是充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值;二是對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情;三是在挫折和失敗面前,仍能滿懷信心、堅(jiān)強(qiáng)不屈。【詳細(xì)】
進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題,因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。【詳細(xì)】
生理學(xué)家巴甫洛夫說:“利用知識(shí),利用獲得的聯(lián)系,就是理解。”這是從神經(jīng)生理學(xué)和心理學(xué)的角度對(duì)“理解”這個(gè)概念所下的定義。【詳細(xì)】
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