智力是指生物一樣通常性的精力本領。指人了解、明白客觀事物并運用知識、履歷等辦理題目標本領，包羅影象、視察、想象、思索、果斷等。這個本領包羅以下幾點：明白、果斷、辦理題目，抽象頭腦，表達意念以及語言和學習的本領。當思量到動物智力時，“智力”的界說也可以歸納綜合為：通過轉(zhuǎn)變自身、轉(zhuǎn)變情況或找到一個新的情況去有用地順應情況的本領。智力也叫智能，是人們了解客觀事物并運用知識辦理現(xiàn)實題目標本領。智力包羅多個方面，如視察力、影象力、想象力、闡發(fā)果斷本領、頭腦本領、應變本領等。智力的崎嶇通常用智力商數(shù)來表現(xiàn)，是用以標示智力發(fā)展水平。特別需要指出的是智力不指代智慧，兩者意義有一定的差別。

    一是感知和觀察力敏銳、精確，容易發(fā)現(xiàn)，辨別各種事物之間的細微差異。例如有10只兔子，觀察力較強的幼兒很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍長些，哪一只兔子較短些;而觀察力一般的幼兒，則不易辨別出來。

    二是記憶力好，不僅記得快、記得準、記得牢，而且能很快回憶，正確運用。例如背漢語成語，不僅能很快記住，而且在日常生活中還能正確使用。

    三是富有想象力，不僅能將所見所聞之事基本正確無誤地表達出來，而且還能把各種事物的形象加以改造，重新組合成新的形象。

    四是思維能力強。思維活動不僅敏捷，迅速，而且還有較強的創(chuàng)造力。例如4個猴子搬運一張桌子，路上突然遇到大雨怎么辦?聰明的幼兒會回答：“躲在桌子底下邊躲雨邊搬桌。”

    五是實踐能力強。不僅認識能力強，而且實踐能力也強，就是通常人們所說的“心靈巧”。

    六是語言發(fā)展較完善，能較完整、準確地用語言來表達自己的思想感想，對識字和閱讀也開始得較早，學得較好。

    所以，對幼兒的智力開發(fā)，也應從以上6個方面去發(fā)掘和培養(yǎng)，而且還必須從培養(yǎng)幼兒的興趣著手，以其能接受為前提，使幼兒學有興趣、學有動力。