一、別讓耳朵“偷懶”

　　英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)，如果沒(méi)通過(guò)自己的耳朵親“耳”實(shí)踐地多聽(tīng)，又怎么可以有所提高呢？剛開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以在孩子平常生活的間隙多放放兒童英語(yǔ)歌曲錄音給他聽(tīng)（比如早晨起來(lái)洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)段、在家玩耍的時(shí)候）。讓耳朵有時(shí)間就多接觸接觸英語(yǔ)，一來(lái)可以培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感，二來(lái)也避免了因長(zhǎng)時(shí)間不聽(tīng)英語(yǔ)而使耳朵對(duì)英語(yǔ)麻木。

　　二、復(fù)聽(tīng)

　　要想更有效地提高孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力，僅僅泛聽(tīng)是不夠的，還要“復(fù)聽(tīng)”。所謂“復(fù)聽(tīng)”，針對(duì)同樣的內(nèi)容反復(fù)地聽(tīng)，讓自己對(duì)聽(tīng)到的每一句內(nèi)容都可以毫不含糊地明白它的含義。孩子在聽(tīng)力的過(guò)程中，也不妨在聽(tīng)完之后，將所聽(tīng)到的內(nèi)容復(fù)述給家長(zhǎng)聽(tīng)，以此鍛煉自己的聽(tīng)力、記憶力和口語(yǔ)。

　　三、英語(yǔ)話劇表演

　　英語(yǔ)話劇表演為兒童創(chuàng)造了一個(gè)可以充分發(fā)揮自身各方面潛力的角色扮演空間，通過(guò)進(jìn)行英語(yǔ)話劇的表演，提高的不僅是英語(yǔ)水平，還能提高兒童的膽量，開(kāi)朗他的個(gè)性。

　　孩子在英語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習(xí)上具有一些得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，原因就在于兒童的可塑性和接受能力都比較強(qiáng)，只要運(yùn)用合適的方法加以訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，在聽(tīng)力方面一定比到了成人階段再在此方面下工夫的同學(xué)擁有更好的提升空間。