活動簡介：
靈商是20世紀90年代末期出現(xiàn)的一個新概念，在科學(xué)家相繼提出智商和情商的概念后，英國人達納·佐靈商哈、伊恩·馬歇爾夫婦提出了靈商的概念靈商（Spiritual Intelligence Quotient，簡寫成SQ）是心靈智力，即靈感智商，就是對事物本質(zhì)的靈感、頓悟能力和直覺思維能力。實際上，靈商是指一種智力潛能，屬于潛意識的能量范疇。
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地，作為全國十三五重點課題“養(yǎng)成教育”課題組研究與實踐總基地，斥巨資鉆研國內(nèi)外知名科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家在研究、創(chuàng)作中的用腦狀態(tài)，深度總結(jié)出一套引導(dǎo)孩子進入最佳“靈感狀態(tài)”的方法，使其視、聽、嗅、味、觸、意六個感官全部“開竅”，潛意識大門自然打開，腦海自然勾勒圖畫，綜合提高孩子觀察力、感知力、想象力、探索力，并養(yǎng)成良好的觀察、感悟、思考等思維習(xí)慣。
為什么有些人專注能力很強？
為什么有些人理解能力超出其他人？
為什么有些人能在緊要關(guān)頭，急中生智？
……
這都屬于“靈商”
智商衡量智力，
決定我們學(xué)習(xí)的能力。
情商衡量情緒，
決定我們做人的成敗。
靈商衡量心靈，
決定我們成就的大小。
靈感智商并不是大科學(xué)家、大藝術(shù)家、大發(fā)明家的 “專利”，一般人只要頭腦正常都會有的，只不過發(fā)揮的作用沒有這些“家”們大罷了。平常講，某人腦子很“靈光”，指的就是靈感思維，即頓悟。東方智者素有“明心見性，頓悟成佛”的至理名言，指的就是“靈商”的作用。
那靈商是什么呢？
靈商（Spiritual intelligence Quotient）是心靈智力，即靈感智商，是擁有強大內(nèi)心的衡量指標，是我們獲取深層意義、根本價值準則、共同目標與高層次動機的智能。智商和情商決定成就的寬度，而靈商決定成就的高度。
北京智新超越教育斥巨資鉆研國內(nèi)外知名科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家在研究、創(chuàng)作中的用腦狀態(tài)，深度總結(jié)出一套引導(dǎo)孩子進入最佳“靈感狀態(tài)”的方法，使其視、聽、嗅、味、觸、意六個感官全部“開竅”，潛意識大門自然打開，腦海自然勾勒圖畫，綜合提高孩子觀察力、感知力、想象力、探索力，并養(yǎng)成良好的觀察、感悟、思考等思維習(xí)慣。
靈商快樂成長壹——快樂
學(xué)員們在“玩”中開竅，“玩”中領(lǐng)悟，“玩”中增慧，“玩”中吸收天地宇宙能量，“玩”中捕捉神來之筆,“玩”中挖掘潛能，“玩”中遇見更優(yōu)秀的自己。
靈商快樂成長貳——自然
青山綠水思維轉(zhuǎn)，飛鳥鳴林自由間。孩子們的心靈在與自然的親密接觸中淬火，沒有高深的理論，無須刻板的說教，歡聲笑語中，智慧的生發(fā)如此自然。
靈商快樂成長叁——能力
專注力、觀察力、感知力、想象力、探索力綜合提升;
感恩心、安寧心、樂觀心生發(fā)成長。
靈商快樂成長肆——習(xí)慣
養(yǎng)成觀察、感悟、思考等思維好習(xí)慣；
養(yǎng)成科學(xué)飲食、整理內(nèi)務(wù)等生活習(xí)慣；
養(yǎng)成計劃學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不得不參加靈商課程的十大理由
1、捕捉靈感：靈感具有突然性，亢奮性，短暫性，創(chuàng)新性的特點，它稍縱即逝、需要及時把握。
2、言宜慢，行宜善：擁有超強自我約束力，專注而高效，掌握身心平衡、能夠隨心所欲而不逾規(guī)。
3、速讀，比賽誰最快：提升快速理解能力、大腦接收能力，提升效率。
4、積極主動、無所不能：要成功先發(fā)瘋，頭腦簡單向前沖。積極主動、爭當(dāng)?shù)谝唬e極主動展現(xiàn)自己。
5、激發(fā)興趣無國界：打開潛意識閥門，喚醒六感：眼，耳，鼻，舌，身，意。
6、知彼解己、自信綻放：知人者智，自知者明。自助助人，自我成長、幫助他人共同成長。
7、七步成詩不是夢：提升想象力與創(chuàng)造力，七天出詩集、出口成章。
8、人人爭做金口才：愛上舞臺和演講，全新蛻變、成就小明星。
9、居善地，心善淵：30天提升生活自理能力，結(jié)交朋友、共同提升。
10、領(lǐng)導(dǎo)能力我最牛：領(lǐng)袖思維在我心，組織活動思路清晰、有條理。pk過程見真招!
| 招生詳情： |
招生對象：6-13周歲在校中小學(xué)生
開營時間：
初級
第33期：2019年01月28日— —02月02日
第34期：2019年02月12日— —02月17日
費用：12800元/人
| 專家教授齊助陣： |
關(guān)鴻羽老師
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問、中國家庭教育專家講師團首批專家、中央教科所兼職研究員、北京師范大學(xué)客座教授、北京市初中管理研究會副理事長、北京市教育管理學(xué)會秘書長、中國記憶科學(xué)研究會副秘書長、中國家庭教育學(xué)會理事、中國家庭文化學(xué)會常務(wù)理事。
周士淵老師
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問、從清華園走出的大眾演說家習(xí)慣研究專家，中國老年學(xué)學(xué)會科學(xué)養(yǎng)生研究會專家委員會主任，北京卡耐基學(xué)校名譽校長。
蔣隆國老師
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問、清華大學(xué)外語系教授、著名英語專家、翻譯家，有“詩歌翻譯家”美稱、曾任北京輔仁外國語大學(xué)副校長、北京工商學(xué)院外語系主任。
鄧新元老師
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問、清華大學(xué)物理系教授，長期從事教學(xué)與研究工作。
林元烈老師
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系教授，長期專注研究概率領(lǐng)域，著有《應(yīng)用隨機過程》、《隨機數(shù)學(xué)引論》等書籍，善于因材施教、力求在數(shù)字的王國中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、綜合表達和創(chuàng)新能力。
蔣新官老師
清華老科協(xié)家風(fēng)與好習(xí)慣培養(yǎng)基地教育顧問、清華大學(xué)新生導(dǎo)引師、清華大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會委員、清華大學(xué)自動化系學(xué)生工作顧問。
靈商快樂成長營主講
李盼老師
教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園專項基金“十三五”教育規(guī)劃全國重點課題“好習(xí)慣養(yǎng)成教育建模與研究”研究員、國家十二五“養(yǎng)成教育”研究員，養(yǎng)成教育指導(dǎo)師，靈商中級高級講師，北京智新超越教育清華總部高級講師，中國青少年教育專家。深受孩子和家長們喜愛，被學(xué)員尊稱為“盼媽”。
雅麗老師
教育部中國下一代教育基金會數(shù)字校園專項基金“十三五”教育規(guī)劃全國重點課題“好習(xí)慣養(yǎng)成教育建模與研究”研究員、國家十二五“養(yǎng)成教育”研究員，養(yǎng)成教育指導(dǎo)師，靈商快樂成長營高級講師，北京智新超越教育清華總部高級講師，中國兒童快樂成長專家。
營員風(fēng)采：
家長感言：
