現(xiàn)在，大多數(shù)幼兒園已經(jīng)開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)啟蒙。但家長(zhǎng)會(huì)有一種誤區(qū)：孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)就夠了，回到家之后就不必學(xué)了。

  　  智新超越冬令營(yíng)小編提醒：幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要走入冬令營(yíng)，學(xué)習(xí)實(shí)用英語(yǔ)，打造冬令營(yíng)的家庭學(xué)習(xí)樂(lè)園。在日常生活中，家長(zhǎng)可以這樣做：
　
  　  首先，多和幼兒用英語(yǔ)溝通

　　在幼兒時(shí)期，聽(tīng)是重要的學(xué)習(xí)渠道。家長(zhǎng)要多和幼兒用英語(yǔ)交流，增加其聽(tīng)覺(jué)敏感性，為日后的學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，您也可以選擇一些發(fā)音純正的音頻給幼兒聽(tīng)，例如旋律優(yōu)美簡(jiǎn)單、瑯瑯上口的英語(yǔ)兒歌等。
　　
        第二，提供豐富的生活經(jīng)驗(yàn)

　　生活經(jīng)驗(yàn)豐富，幼兒感官經(jīng)驗(yàn)就會(huì)豐富。認(rèn)知、社會(huì)及情緒發(fā)展就越強(qiáng)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上也優(yōu)勢(shì)明顯。除了聽(tīng)覺(jué)外，視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等經(jīng)驗(yàn)都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)原料。原料越多，變化越多，越能快速掌握英語(yǔ)的使用訣竅。
  　
       第三，多制造英語(yǔ)的使用環(huán)境

　　家長(zhǎng)要制造使用英語(yǔ)溝通環(huán)境，借助多樣練習(xí)提高幼兒使用英語(yǔ)純熟度。但他們要吃什么是食物時(shí)，指給你看的時(shí)候，你就可以用英語(yǔ)重復(fù)一遍，這讓實(shí)物和英語(yǔ)表達(dá)有一個(gè)清晰的對(duì)照。最簡(jiǎn)單的原則，就是把幼兒所需物品放在看得到、拿不到的地方，當(dāng)幼兒為了自身需求被滿足而必須要有所表達(dá)，父母就可把握機(jī)會(huì)與他對(duì)話。
　
  　 第四，為幼兒做一個(gè)好榜樣

　　父母是幼兒學(xué)習(xí)的對(duì)象，幼兒從大人一言一行中學(xué)習(xí)說(shuō)話的態(tài)度、語(yǔ)調(diào)、用語(yǔ)方式。所以，如果希望幼兒說(shuō)話得體，父母在任何時(shí)候都要注意自身的表現(xiàn)，為幼兒做出一個(gè)好榜樣。身體力行是教育孩子最好的方法，如果你想讓你的孩子有良好的英語(yǔ)閱讀習(xí)慣，那么你就可以在固定的時(shí)間看書(shū)，并帶著孩子一起。而且最好也是看英語(yǔ)書(shū)。
　　
        第五，幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要注意雙向互動(dòng)

　　僅通過(guò)電視、多媒體來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不妥，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)要有互動(dòng)行為，但單向的電視和電腦無(wú)法提供足夠互動(dòng)機(jī)會(huì)，只能當(dāng)作輔助工具。盡量有英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。