來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2013-12-5

要使孩子提高學(xué)習(xí)成績，首要的是培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，它是推進(jìn)學(xué)習(xí)活動的一種動力。一個對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣的孩子會自覺地克服困難，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

  世界千奇百怪，家長應(yīng)該經(jīng)常問問孩子：“你覺得有趣嗎？”當(dāng)孩子頭腦中有無數(shù)疑問，提出問題時，家長要十分珍惜孩子的興趣和探討精神，耐心地予以回答。如果一時回答不了，就和孩子一道查資料，或者向他人請教。孩子探索問題，在找到答案的時候，就有一種成功感和滿足感。孩子問的問題多了，有的家長就失去了耐心，敷衍地回答，甚至粗暴地打斷，抹殺了孩子的好奇心和探索這個神秘世界的興趣，這是非常錯誤的。因?yàn)榕d趣是最好的老師，孩子有興趣，就是跨上了成功的第一步。
2001年全國高考爆出了一個熱門話題：南京市第13中學(xué)理科班學(xué)生蔣昕捷，高考作文試卷《赤兔馬之死》贏得滿分，引起轟動。可以設(shè)想，在緊張的語文考試中，蔣昕捷臨場構(gòu)思，用50分鐘就編撰完成以赤兔馬為誠信而殞身的感人故事，所有評卷老師都給他打60分滿分。這篇高考作文在同年7月24日《新安晚報》刊登后，合肥市巢湖路小學(xué)一個9歲的三年級學(xué)生王瀟發(fā)表文章“挑刺”，除對大哥哥的高考作文取得滿分表示佩服外，還指出了該文的三個錯誤，那就是：
    “第一，關(guān)羽走麥城那年是公元219年，被孫權(quán)生擒后殺害，而不是公元221年�！�
    “第二，赤兔馬所說不應(yīng)是呂布與袁紹連姻，應(yīng)是袁術(shù)（袁紹之弟）。早在定陶之戰(zhàn)，袁紹認(rèn)為呂布似豺狼：攻取兗州，必取冀州。所以派顏良領(lǐng)五萬兵助曹攻呂。呂布轅門射戟，替劉備解圍后，袁術(shù)采用了疏不間親之計(jì)，派韓胤到呂布處連姻。呂布識破后，把韓胤送到曹營，而曹操將韓胤斬首�！�
    “第三，關(guān)羽并非葬在東吳。孫權(quán)懼怕劉備領(lǐng)大軍為關(guān)羽報仇，采用張昭之計(jì)，把關(guān)羽首級給曹操，想讓劉備打曹操。曹操識破后，依司馬懿之計(jì)，等關(guān)羽身軀送來后，把首級和身體縫好，在洛陽厚葬�！�
王瀟小同學(xué)的文章在《新安晚報》發(fā)表后，同樣爆出一個熱門話題，不少人由衷地感到驚喜和贊嘆。他為什么會有這樣出色的成績？據(jù)巢湖路小學(xué)校長和王瀟的老師介紹，他聰明好學(xué)，喜歡讀書，對三國故事尤感興趣。王瀟的母親也介紹說，王瀟讀過好幾種版本的三國故事，有的書都翻爛了，對三國的人物十分熟悉，家長對他喜歡三國書籍也很支持，從不阻擋。因此，他能指出《赤兔馬之死》中的幾處錯誤，絕非偶然。
興趣是最好的老師，王瀟同學(xué)的事跡再一次給我們說明了這個道理，讓孩子多讀書，支持孩子讀他感興趣的書，是家長的責(zé)任。有些人比較浮躁，稍微買兩本書看看，就說加重了“負(fù)擔(dān)”，這也不準(zhǔn)，那也不準(zhǔn)，抹殺了孩子的興趣，應(yīng)該改一改了。