來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2013-12-5

智新超越冬令營介紹，如何培養(yǎng)孩子的思維能力

    1．創(chuàng)設問題的情境。問題是思維的引子，家長要善于讓孩子自己提出問題，并且要求他積極運用已有的感知經(jīng)驗，去獨立思考和找答案。在孩子思考問題遇到困難時，家長可以啟發(fā)孩子的思路。只有這樣，才能真正有效地鍛煉和提高孩子的思維能力。當孩子愛提出各種各樣問題的時候，家長要耐心地聽，要跟孩子一起討論和尋找解決這些問題的方法，家長的積極主動對孩子影響很大。特別是家長也弄不懂的問題，通過請教他人、查閱資料、反復思考、親子共商，獲得圓滿答案，這個過程最能提高孩子的思維能力。
    2．多參加實踐活動。思維的過程就是對信息加工的過程�？梢哉f信息是思維的原料，原料越豐富，思維加工越容易有效地進行。所謂信息，歸根結(jié)底就是表象和語言兩大類。因此，為了給思維提供足夠的原料，就應當豐富孩子的表象和語言。家長不僅要求孩子牢固地掌握書本知識，還應該積極引導孩子多參加實踐活動，并在實踐中努力提高孩子的思維能力。
    3．掌握思維的方法。思維是有一定的規(guī)律可循的。例如，從具體的、感性的引向抽象的、理性的；在某一思維的主導下，各種思維互相配合，思維和記憶彼此制約，互相促進；思維的間接性與概括性辯證統(tǒng)一；思維活動的多層次，等等。這些都是思維的一些基本規(guī)律。如果能遵循這些規(guī)律，就一定能使孩子的思維得到發(fā)展，掌握思維的主要方法，即比較和歸類、分析和綜合、抽象和概括、系統(tǒng)化和具體化、演繹和歸納。孩子的思維過程，實質(zhì)上就是運用這些方法去認識客觀現(xiàn)實的過程。
    4．讓孩子獨立思考。孩子遇到疑難問題，總希望家長給他答案。有些家長直接把答案告訴孩子，當時解決了問題，孩子得到的只是問題的答案，并沒有找到解決問題的方法，不能很好地訓練孩子的思維能力。面對孩子的問題，家長要告訴孩子尋找解決問題的方法。也就是啟發(fā)孩子，一個問題應該怎樣去想、去分析，怎樣運用自己學過的知識和經(jīng)驗，怎樣看書，怎樣查參考資料等。當孩子自己得出答案時，他會充滿成就感，獨立思考的自覺性也增強了。
    5．珍惜孩子的好奇心。孩子好奇心比較強，喜歡“打破砂鍋問到底”，見到新鮮的東西就要摸一摸、問一問、拆一拆、裝一裝，這些都是孩子旺盛求知欲的表現(xiàn)。家長切不可隨意禁止甚至恐嚇他們，以免挫傷孩子思維的積極性。應當因勢利導，鼓勵孩子的探索精神，培養(yǎng)從小愛科學、勤動手、肯鉆研的好習慣，從而保護孩子的好奇心，提高孩子的學習興趣和思維能力。