孩子的問(wèn)題,根源在家長(zhǎng)。當(dāng)下很多父母對(duì)此并沒(méi)有清醒的認(rèn)識(shí),總是從孩子身上找原因,所以上海中學(xué)生軍事冬令營(yíng)認(rèn)為糾正孩子的不良行為,要從家長(zhǎng)入手。
1.言出必踐不輕易許諾(如禮物或出游),許諾了就放在心里一定兌現(xiàn),萬(wàn)一因特殊情況兌現(xiàn)不了,要真誠(chéng)的道歉,就像對(duì)我們的朋友一樣懷有歉意;2.確切地讓感到我們?yōu)樗脒@個(gè)要點(diǎn)是孩子“感受到”才算數(shù)。很多父母用心良苦為孩子不惜代價(jià),可是孩子卻跟父母不親,這是因?yàn)楦改附o孩子的是“父母想給的”而不是“孩子想要的”,而且父母不知道孩子想要什么也不愿去了解。孩子就想跟媽媽一起玩,媽媽認(rèn)為花高價(jià)報(bào)班或者請(qǐng)家教是“愛(ài)”,卻不愿意花時(shí)間陪孩子玩,認(rèn)為這個(gè)不重要,這種情況孩子就是感受不到,感受不到“愛(ài)”又被強(qiáng)給,孩子內(nèi)心壓抑,就會(huì)反叛或者疏離。
3.讓孩子信服我們,自己說(shuō)的自己相信而且能做到,上海121軍事冬令營(yíng)的建議是必要的而且是有價(jià)值又可行的,孩子不能做到的、不知道的、不懂的,我們能在孩子需要的時(shí)候教給他、幫到他,他就信服我們。反之,孩子就不信不服我們。比如我們教導(dǎo)孩子“要誠(chéng)實(shí)”,其實(shí)“誠(chéng)實(shí)≠實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”,別人請(qǐng)我們吃飯,我們不愿意去,會(huì)客氣地說(shuō)“今天沒(méi)空,以后再約”,這就不是“實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”,但這并不意味著我們不誠(chéng)實(shí)。我們或許以為孩子太小不需要這么多,可是孩子很敏感很認(rèn)真,這些都看在眼里,內(nèi)心就沖突就懷疑。再比如我們要求孩子好好學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,如果我們?cè)谧约旱纳钪刑幱诘眠^(guò)且過(guò)的狀態(tài),我們這句話(huà)就沒(méi)有力量,因孩子相信他看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于相信他聽(tīng)到的。
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