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性格基礎是早期生活奠定的，幼兒教育初期，幼兒的生活習慣、家庭氣氛、長輩們的處事態(tài)度等都在影響著孩子的性格特點。121軍事訓練營提醒我們每件事情在做之前，無利孩子的事就堅決不讓孩子做，做后也不遷就，怎么哭都不行。有的父母看見孩子哭，心就軟了，特別是爺爺、奶奶他們那一輩人，還要更加心疼小孩子，對他們是百依百順，只要孩子一哭或撒嬌，就用買東西的方法來哄孩子開心。以后稍遇到一點不順心就靠哭與鬧來解決，以為一哭大人就會滿足他，以哭與鬧來作為要挾大人的條件。只有嚴把好第一關，讓他們知道任何哭鬧是解決不了問題的，他們也只能罷休。

為了防止孩子養(yǎng)成不珍惜物品，講究物質(zhì)享受，浪費金錢和不體貼大人的不良性格，121軍事冬令營建議我們做老師和家長不能輕易滿足孩子的物質(zhì)要求，避免他習慣了不勞而獲。

為了培養(yǎng)同甘共苦的好品德，我們不要讓孩子一人獨吃任何一樣好吃的東西，我們做父母的要硬著心腸每天和他分享一個水果，在幼兒園里讓其它小孩來分享，讓他覺著“分享”是正常的、愉快的;　“獨吞”是不正常的、可恥的。

強化孩子的自制力，做父母的經(jīng)常會把孩子帶到商場里，有的孩子喊著父母要買這買那，有的孩子就不要，到商場里到處亂逛，這時我們做父母的就要教他認識各種物品，以觀察來看，大多數(shù)小孩留連最多的地方就是玩具柜和食品柜，可是售貨員的阿姨了解孩子的心理，主動推薦玩具給他們試用，這也是小孩逛商場最愉快的時候。最難受的就是逛食品柜，隨著社會的不斷向前發(fā)展，生活水平的不斷提高，越來越多、非常漂亮、五花八門的食品包裝出現(xiàn)在柜臺上，別說是孩子，就連我們也想品嘗一下?？墒?，有的孩子始終能忍著不要。長期多次的重復這種克制欲望的過程，對于培養(yǎng)小孩子的自制力有著極大的好處。從小到大，小孩子很容易受到大大小小的各種誘惑，堅持按照理性的選擇行事，應該說正是這種強大的自制力幫助小朋友有效的減小了彎路的概率。

此外，上海軍校冬令營給我們建議：在生活中還應注意到以下幾點：

一.性格的培養(yǎng)：我認為還有其它方面，比如：快速反映，要求小孩對大人的話迅速相應的反映，不要讓大人反復的說。也包括做一些具體的事。如：洗手帕、收拾玩具、疊被子、澆班里的花盆、幫助媽媽和老師做事情等。但是還要注意糾正錯誤行為，如：玩弄不該玩的東西、對不喜歡的人講不禮貌的話等。這樣有助于養(yǎng)成雷厲風行的作風。

二.要掌握方法，在日常生活中遇到問題時，大人主要是教給孩子解決問題的方法，很少幫他做，如：開門上鎖、擰毛巾、穿衣物、鞋等。并強調(diào)方法的重要。這樣有助于培養(yǎng)獨立解決問題的能力。

三．語言能力：要求孩子跟地方人說地方話，和說普通話的學說普通話，但是我們重點是強調(diào)后一點，同時還要掌握兩種語音和詞匯，有助于培養(yǎng)對語言的敏感，對今后學外語，有適應力快而強的好處。

四．還要有辨別是非能力，包括大人通過講故事，分析一個人或事情等方法進行誘導和適當獎、罰。獎：主要是大人稱贊和擁護，老師帶領孩子們鼓掌。罰：主要是不理睬他，千萬不能用體罰的方法。不能讓孩子趨服于肉痛和莫名恐懼的心理，有的動不動就打、變相體罰，而應該講清道理。家庭和教師如果都注意到這一點小孩子自然就表現(xiàn)很好，漫漫地就自覺起來。

早教專家馮德全認為：優(yōu)良性格有四個基礎，一是快樂、活潑；二是安靜、專注；三是勇敢、自信；四是愛勞動、關心人。這些性格品質(zhì)其實都是商情重要內(nèi)容，也是讓小孩從小就通過行為去體驗，又在日積月累中去強化的基本素質(zhì)。

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