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中國(guó)121軍事夏令營(yíng)
中國(guó)121軍事冬令營(yíng)
中國(guó)121軍事冬令營(yíng)全部線路
2025行為習(xí)慣+軍事訓(xùn)練|5天精品夏令營(yíng)
學(xué)習(xí)紅色文化,培養(yǎng)孩子正確的人生……
2025“志存高遠(yuǎn)”吃苦+責(zé)任養(yǎng)成|7天心智磨礪夏令營(yíng)
通過(guò)一些有趣的拓展活動(dòng)和田間活動(dòng)……
2025“英姿颯爽”少年軍官-增強(qiáng)自信+規(guī)范作息|10天成長(zhǎng)夏令營(yíng)
軍事教官以身作則,率先垂范,展軍……
2025“榮譽(yù)勛章”思維+安全教育|14天意志塑造夏令營(yíng)
在嚴(yán)格的軍事管理模式下激發(fā)學(xué)員激……
2025“精英領(lǐng)袖”品格+軍事技能|21天行為習(xí)慣塑造夏令營(yíng)
專業(yè)軍事課程研發(fā),以軍事訓(xùn)練為基……
2025“未來(lái)領(lǐng)袖”軍事挑戰(zhàn)+品格磨礪|28天突破潛能夏令營(yíng)
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為什么要給孩子選擇121軍事冬令營(yíng)?
寒假即將到來(lái),想讓孩子吃點(diǎn)苦,又不知道如何為孩子選擇冬令營(yíng),開(kāi)心冬令營(yíng)網(wǎng)為家長(zhǎng)們推薦上海不錯(cuò)的軍事?tīng)I(yíng)機(jī)構(gòu)—中國(guó)121軍事冬令營(yíng)。
孩子參加121軍事冬令營(yíng)有什么好處?
在軍事冬令營(yíng)中必需去聽(tīng)從命令,想偷懶是絕對(duì)不可能的事情。軍人就是要比別人吃更多的苦,但是也要比別人有更多的收成,一切都不要怕,我們老是這樣堅(jiān)持著。不管是糊口仍是練習(xí),都有最嚴(yán)格的紀(jì)律,軍人晨起要早,收拾內(nèi)務(wù)要快并且要好,要有高質(zhì)量的內(nèi)務(wù)情況。
軍事冬令營(yíng)可以培養(yǎng)孩子的好性格嗎
“情商”教育同“智商”教育一樣,是決定人生成功與否的關(guān)鍵,性格基礎(chǔ)是早期生活奠定的,家長(zhǎng)們的一舉一動(dòng)都在影響著孩子。
上海121軍事?tīng)I(yíng)介紹如何打牢靜態(tài)射擊基礎(chǔ)
中國(guó)121軍事冬令營(yíng)在課堂上講解戰(zhàn)術(shù)射擊教學(xué),下面詳細(xì)講解一些打牢靜態(tài)射擊基礎(chǔ)知識(shí)。
121軍事訓(xùn)練營(yíng)都有一些什么課程
軍事冬令營(yíng)一般都是一些軍事拓展活動(dòng)為主,主要是培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,時(shí)間觀念,下面我們來(lái)看看121軍事冬令營(yíng)在課程設(shè)置上的優(yōu)勢(shì)吧!
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營(yíng)地地址、辦公地點(diǎn):上海市奉賢區(qū)海灣鎮(zhèn)燎欽公路

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在121冬令營(yíng)給了孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)
來(lái)源:中國(guó)121軍事 | 發(fā)布時(shí)間:2016-10-17 |點(diǎn)擊量:|
摘要:121冬令營(yíng)教官說(shuō)現(xiàn)在的孩子太缺乏獨(dú)立能力,121冬令營(yíng)教官建議家長(zhǎng)讓孩子自己做主,是培養(yǎng)孩子們多方面的能力,對(duì)事物的判斷能力,選擇能力,解決能力,為人處世的能力等等。

  121冬令營(yíng)教官說(shuō)現(xiàn)在的孩子太缺乏獨(dú)立能力,121冬令營(yíng)教官建議家長(zhǎng)讓孩子自己做主,是培養(yǎng)孩子們多方面的能力,對(duì)事物的判斷能力,選擇能力,解決能力,為人處世的能力等等。人和動(dòng)物最大的不同是,人不能象動(dòng)物一樣,生下來(lái)就可以有自己的本能,可以站立行走,人不行,人所有的能力都是要培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的。所以,如果家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),孩子就沒(méi)有培養(yǎng)能力的機(jī)會(huì)。而一個(gè)能力欠缺的孩子,怎么可能出色呢,即便他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?,智商再高。我們?cè)谟變簣@曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,就是很多孩子自己不能獨(dú)立吃飯,吃飯時(shí),如果沒(méi)有老師的幫忙,他們會(huì)吃得很少,而且慢,邊吃邊玩。在對(duì)這些孩子進(jìn)一步追蹤的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),所有這樣的孩子,都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己獨(dú)立進(jìn)食的過(guò)程,從小都是被喂大的。在他們小的時(shí)候,有獨(dú)立吃飯的意愿的時(shí)候,家長(zhǎng)嫌麻煩,嫌臟,所以吃飯都是由大人來(lái)喂。慢慢地,他們不愿意自己吃飯,他們不認(rèn)為吃飯是自己的事情,如果沒(méi)有大人幫忙,他們會(huì)一直等,邊吃邊玩。有很多人說(shuō),等孩子上幼兒園就好了,他們就會(huì)自己吃了,其實(shí),這個(gè)問(wèn)題不會(huì)隨著孩子的年齡的增長(zhǎng)而解決,只會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而更加暴露。吃飯也是能力,也是要培養(yǎng)的。

  121冬令營(yíng)老發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:有很多家長(zhǎng)并不認(rèn)為自己剝奪了孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì),他們只是給孩子足夠的愛(ài),不是說(shuō)愛(ài)能讓孩子有安全感嗎,家長(zhǎng)沒(méi)有干涉孩子的大事,就是盡心盡力地照顧他們,難道這也錯(cuò)了嗎。人的成長(zhǎng)是在不斷錯(cuò)誤、體會(huì)、反思、鍛煉、學(xué)習(xí)中完成的,成長(zhǎng)需要付出代價(jià),而能力就在不斷的磨練中得到提高。如果沒(méi)有這種磨礪的過(guò)程,孩子的品格就一定有不完整的地方,孩子會(huì)缺失很多能力,包括愛(ài)的能力。如果你只給了孩子被愛(ài)、被照顧的能力,而沒(méi)有機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)如何去愛(ài)別人,孩子只會(huì)被動(dòng)的接受愛(ài)。一切對(duì)他們的照顧,他們都認(rèn)為心安理得,而不知道該怎樣才能把自己的愛(ài)傳遞給別人,即便他們非常想去愛(ài)別人。
  世界上每個(gè)人都是不同的,包括我們同我們的孩子都不一樣,雖然我們經(jīng)常說(shuō)孩子是我們生命的延續(xù),但是如果我們一直照顧孩子,把我們的生存方式強(qiáng)加在孩子身上,那孩子就真的成了我們的延續(xù),他自己活著還有什么意思呢。等有一天我們老去了,我們發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)沒(méi)有能力為孩子打算了,可是,我們的孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)獨(dú)立,沒(méi)學(xué)會(huì)自己做主,那時(shí),我們?cè)摲浅M葱陌伞?/div>
  放手讓孩子自己去走吧,獨(dú)立是父母送給孩子的最好的禮物??赡?,看著孩子面臨失敗,你會(huì)非常心痛,但是,失敗也是成長(zhǎng)不可或缺的一部分呀。越俎代庖、包辦代替只會(huì)讓我們的孩子越來(lái)越弱小。有時(shí)候,不要急于糾正孩子的錯(cuò)誤,只需把手放在他們腋下輕輕扶著他們,我們就會(huì)擁有一個(gè)陽(yáng)光健康的孩子。
  “開(kāi)心冬夏令營(yíng)”微信公共平臺(tái)(微信號(hào):kaixinxly),關(guān)注每一位青少年的健康成長(zhǎng)。

 

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