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叛逆期之前,中國(guó)121軍事老師表示孩子對(duì)父母一定是有樣學(xué)樣。
家庭教育的第二個(gè)要素便是家長(zhǎng)要為孩子付出時(shí)間。
我們?cè)?jīng)做過(guò)一個(gè)調(diào)研:發(fā)大水了,把爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、電腦和小狗等九樣人或物放在船上,船承載不起了,要扔掉很多人和東西,只留三樣。調(diào)查結(jié)果是:媽媽百分之百被留了下來(lái),再接下來(lái)有爺爺、奶奶,還有電腦和狗,唯獨(dú)爸爸最少,只有約20%的孩子選了爸爸。
事實(shí)上,孩子的成長(zhǎng)是父母兩個(gè)人帶來(lái)的結(jié)果,靠母親一個(gè)人是完不成這件事情的。但現(xiàn)在媽媽的角色更加重要,原因很簡(jiǎn)單,父親必須更多地在外打拼。然而父親也有父親的作用,我到今天才意識(shí)到父親對(duì)我的一些影響。
父親是一個(gè)很有名的木工,周?chē)腥嗽旆孔?,一定?huì)請(qǐng)他做房梁。父親分得很清楚,凡是那種辛辛苦苦攢了很多年錢(qián)才造得起房子的人,他分文不取,但那種有錢(qián)的人,他是一定要收錢(qián)的。這樣,我從小就學(xué)會(huì)了什么叫幫助窮人。
第二個(gè)影響是他做事情的方式。每次他幫人造完房子,人家沒(méi)用的亂磚爛瓦他都撿回來(lái)放在院子里,放著放著就有了一大堆。有一天,他帶著三個(gè)徒弟用這些磚瓦造成了一座特別漂亮的房子。
這件事到現(xiàn)在還影響著我,就像我們?nèi)粘I畹拿恳惶?,你如果只是撿磚撿瓦,什么目的也沒(méi)有,那就是一堆廢物,如果造成了一棟房子,那就成了一種有目的的生活。我們每一天如果都是無(wú)意識(shí)地去過(guò),人的一生也就是三萬(wàn)天吧,我們也就只是撿了三萬(wàn)塊的爛磚。其實(shí),你每一天都應(yīng)該為人生的一種完整的狀態(tài)去努力,教育的每一天也一樣,也是為了孩子未來(lái)的狀態(tài)更完美去努力。
我們跟孩子在一起的時(shí)候,其實(shí)就是在有意無(wú)意地通過(guò)自己的行為和榜樣來(lái)傳遞我們的人生價(jià)值觀。在孩子們十二歲開(kāi)始反叛之前,他們跟父母一定是有樣學(xué)樣的。我們很難發(fā)現(xiàn)一個(gè)斤斤計(jì)較的家庭里能夠走出胸懷博大的孩子,也很難在一個(gè)世俗的家庭里發(fā)現(xiàn)一個(gè)高雅和清純的孩子。
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