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    中國121軍事冬令營有好辦法：
    人是群居動物。這個生物屬性不得使我們去群體中尋找自身的價值感，個體對于被群體拋棄的恐懼感，是任何人都無法逾越的。中國121軍事冬令營從小就培養(yǎng)孩子喜歡接觸社會、喜歡團體協(xié)作，是教育非常重要的課題?，F(xiàn)在有的家長喜歡用憂患意識來灌輸孩子，是擔憂有一天孩子受到傷害。實際上，人的群居本性必定是促使孩子們最終會投入社會群體的，如果孩子在投入社會之前就被社會的陰暗面嚇住，那相當于第一步還未邁出，就早早的失敗在起點上了。
    中國121軍事冬令營教會孩子用正面積極的態(tài)度認識和理解這個社會。讓孩子知道社會的美好比讓孩子知道社會的負面信息要明智得多。因為每個人都會去自己喜歡的地方或是有期待感的地方，呈現(xiàn)美好的世界給孩子就等于給了孩子邁向社會的動力。
    “生于憂患，死于安樂”，這些警世名言中就蘊涵著“安危”和“存亡”，時刻的警示我們要時刻建立危機意識和憂患意識，才能正確認識形勢，正確認識差距，應對挑戰(zhàn)。中國121軍事冬令營把加強學生學習和個人能力作為引導的目標，通過觀察學生對待學習以及生活的行為能力，把好的榜樣和事例當作激勵學生上進的途徑來加以實施，進一步增強學生的危機意識和憂患意識。