小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
來(lái)源：北外冬令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間：2015-09-10 |點(diǎn)擊量：|
摘要：對(duì)自學(xué)英語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，倘還能夠利用電視、廣播、磁帶、網(wǎng)絡(luò)等得到一定的去“聽(tīng)”的機(jī)會(huì)，則“說(shuō)”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)那就更少了。在這種情況下，不妨去試一試下述的這些方法：
(一) 盡量將聽(tīng)跟說(shuō)的練習(xí)去結(jié)合起來(lái)
我們?cè)诼?tīng)一段對(duì)話或是一段文章或是故事的時(shí)候，要“身臨其境”地聽(tīng)，一邊聽(tīng)，一邊頭腦里有一幅所聽(tīng)內(nèi)容的圖畫(huà)或人物的形象。這樣，所聽(tīng)的東西，就會(huì)在頭腦里面去留下深刻的印象，也就有助于把聽(tīng)到的東西更好地轉(zhuǎn)化為自己口頭掌握的東西。
(二) 利用背誦來(lái)提高口語(yǔ)
實(shí)在沒(méi)有他人一起來(lái)練習(xí)會(huì)話的時(shí)候，要想是培養(yǎng)口語(yǔ)的能力，就只好多去用背誦的辦法。背課文，背對(duì)話(一個(gè)人來(lái)充當(dāng)幾個(gè)角色)，背得滾瓜爛熟。但不能停留在背誦上，而要逐漸轉(zhuǎn)為“說(shuō)”，即在背誦的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，逐漸由少而多地加入一些自己的話。
(三) 選擇適用的口語(yǔ)教材
自學(xué)英語(yǔ)會(huì)話，就要選擇一本適用的口語(yǔ)會(huì)話課本。目前不少英語(yǔ)自學(xué)者選擇各種國(guó)外教材。這些教材，各有其特色及優(yōu)缺點(diǎn)，都可以用。但對(duì)初學(xué)英語(yǔ)會(huì)話者來(lái)說(shuō)，還是先用國(guó)內(nèi)出版的、結(jié)合我們自己日常生活的會(huì)話課本為好。
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